Principais Estabelecimentos Escolares Atps

educação escolar pública e democrática no contexto atual. Etapa 1: Passo 1: Discutir sobre uma proposta que envolva um estudo de caso da seguinte situação: “As normas disciplinares não podem valer apenas para uma classe, mas são necessárias normas comuns para toda a escola.” Passo 2: Apresentar a situação, contextualizando a realidade escolar e o segmento de ensino, entre outros detalhes. Em algumas situações, educadores se deparam com realidades que fogem das perspectivas e normas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS - Empreendedorismo Aline Vasconcellos – 1580122728 Bruno Lopes – 1595848211 Eliane Silva – 1438938023 Rariane Carpi – 2484646394 Samuel Antunes – 1567232289 Wellinton Francisco – 1589925096 Campinas / São Paulo 2015 Aline Vasconcellos - 1580122728 Bruno Lopes - 1595848211 Eliane Silva - 1438938023 Rariane Carpi - 2484646394 Samuel Antunes – 1567232289 Wellinton Francisco - 1589925096 Professor: André Wander Atividade Pratica…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA de Fátima Silva Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para a conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor a distância Lindolfo A. Martelli SÃO JOSÉ DOS CAMPOS UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ETAPA I A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos…

ATPS- Desenvolvimento Econômico Etapa- 2-Passo-1 Informações e dados sobre os países que compõem o BRICS A criação do termo BRICS originalmente se deve ao trabalho desenvolvido pó O´Neil (2001) sendo que a partir de 2011 a Àfrica do Sul formalmente passou a integrar este grupo de países emergentes. O BRIC é considerado um grupo de países em desenvolvimento que possuem, em comum, potencial para obtenção de u acelerado crescimento econômico. Os indicadores de resultados vêm mostrando…

Finalizando i g k lf h a t sv ud r i e o b mq l nc p x w x y i z j Glossário Referências Início 4 Nossa Missão, Nossos Valores Desde sua fundação, em 1994, os fundamentos da “Anhanguera Educacional” têm sido o principal motivo do seu crescimento. Buscando permanentemente a inovação e o aprimoramento acadêmico em todas as ações e programas, ela é uma Instituição de Educação Superior comprometida com a qualidade do ensino, pesquisa de iniciação…

teaching and learning. Introdução O ensino e a aprendizagem, concebidos conjuntamente como um processo de construção contínuo, necessitam que o educador em sua prática valorize o aluno, explorando suas visões de mundo e as integrando no cotidiano escolar. Como demonstram pesquisas no ensino de Ciências, o conhecimento é construído a partir das relações que o indivíduo faz com o mundo social e cultural (CARVALHO, 2004). Desta forma, as interpretações que os alunos possuem 2…

APRENDIZAGEM 7328546583 DORALICE GONÇALVES DOS SANTOS 7328525232 GISLEINE CRISTINA DOS SANTOS 7929693728 GLAUCIA LANE PALOMBO 8321770011 VERA LUCIA PADOVAN OLIVEIRA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendiagem”, sob orientação da professora-tutora presencial Alessandra de Almeida Barbosa da Silva. TUTORA PRESENCIAL: ALESSANDRA DE ALMEIDA BARBOSA DA…

ATPS de Direito (Parte 9.2) Etapas 1 e 2 Competência tributária A competência tributária é o poder para editar leis que instituam tributos, pois a Constituição não cria tributos, apenas outorga competência para que os entes políticos, facultativamente, o façam por meio de leis próprias (ex: Lei complementar 70/91 que institui a COFINS). A competência tributária é indelegável, salvo atribuição (compreendendo as garantias e os privilégios processuais) das funções de arrecadar ou…

Inês Ramos dos Santos - RA: 381156 Jonathan da Silva Santos - RA 392684 Natália Rodrigues de Mattos - RA 392437 Suelen D. F. Machado - RA 8117739938 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue ao professor-tutor a distância, sob orientação da professora Maria Clotilde Bastos, como requisito de obtenção de nota parcial para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”.

Pedagógico 62 Tema 05: Organizando Atividades Socializadoras  80 Tema 06: A Pedagogia de Projetos em Célestin Freinet  96 Tema 07: O Problema da Indisciplina Escolar  112 Tema 08: Planejamento Pedagógico e Tecnologias de Ensino  130 Tema 09: Educação e Novos Desafios: a Informática na Aprendizagem Escolar  146 Tema 10: Avaliação da Aprendizagem  164 Tema 01 seções Didática e Prática de Ensino: Reflexões Iniciais ões eç S…