Pressupostos Teoricos Historia

crítica das Proposições Curriculares da Secretaria Municipal de Educação BH/MG para o Ensino Fundamental (História) – 2º e 3º Ciclo. As proposições analisadas trazem algumas diretrizes muito interessantes que até pouco tempo atrás não eram valorizadas, como a preocupação com a realidade sociocultural das escolas e alunos, como demonstra esse trecho retirado do documento analisado1: Estudar História implica, no sentido aqui proposto, a tematização de conteúdos do presente ao passado, do…

sobre a temática. A pesquisa é qualitativa e se utilizou da entrevista semiestruturadas para captar a representação dos informantes. O interesse do grupo pelo tema se deve ao fato de que, àqueles que ministram em igrejas necessitam de embasamento teórico consistente para contra argumentar sobre tópicos tão relevantes para a sustentação da fé do cristão. Do bojo dos argumentos dos filósofos estudados extraímos as seguintes ideias que favorecem a postura teístas e os ideais do…

Meta-teoria da história Existem muitas análises dos fundamentos da ciência da história que pretendem assumir o papel de uma teoria da história e que, por sua vez, criam uma elaboração sistemática com definições genéricas do que é história, do que se trata e quais são suas perspectivas. Quem busca tais fundamentos pisa em solo instável da “convicção relativamente difusa, pré-teórica e assistemática”, como diz Jorn Rusen. Parafraseando o que disse Cliford Geertz em sua…

possibilidades de interações sociais intersubjetivas estabelecidas ou que se estabelecem num processo de trocas mediadas pelo conhecimento, pela cultura e pela história inerentes a todos os seres humanos, pois, como lembra Facci (2006, p. 138). A educação, de acordo com a vertente da Psicologia russa, é colocada em destaque, por partir do pressuposto de que os seres humanos apropriam-se da cultura para se desenvolver e também para que ocorra o desenvolvimento da sociedade como um…

dos pressupostos do mais incisivo autor clássico da Sociologia Karl Heirinch Marx.Dando continuidade assim ao tema trabalhado responda as questões propostas a seguir : 5.Relate quem foi Karl Marx e quais as suas principais preocupações; Foi um intelectual e revolucionário alemão, fundador da doutrina comunista moderna, que atuou como economista, filósofo, historiador, teórico político e jornalista. O pensamento de Marx influencia várias áreas, tais como Filosofia,…

epistemológico? O que as abordagens “críticas” de teoria internacional (pós-modernistas, feministas, pós-estruturalistas e Teoria Crítica) têm em comum é a rejeição dos pressupostos daquilo que é descrito como positivismo (a TRI tradicional ou mainstream). Há muito em jogo nesse debate. Isso fica claro pela forma como os teóricos do mainstream responderam à emergência dessas abordagens críticas ou pós-positivistas. Keohane, por exemplo, fala da necessidade de se avaliar os…

contação de histórias infantis ou de fadas. Aos poucos se percebeu que os bloqueios iam cedendo e muitos já manifestavam o prazer de participar do encontro. Um dado significativo é a imersão dos alunos em atividades que proponham trazer sua própria história, sua origem ou dados eminentemente pessoais. Assim, após a contação da história, os participantes demonstravam interesse e desejo de fazer desenhos, emitir depoimentos e ou construir objetos com a sua própria ‘marca’, reforçando o…

Conteúdo da aula;  Os objetivos a serem alcançados com a aula ministrada;  Conteúdo que será ministrado em cada aula, o qual deve seguir uma linha cronológica do processo de aprendizagem; Síntese do assunto, que são os pressupostos teóricos do conteúdo; Desenvolvimento da aula: com introdução, desenvolvimento, avaliação e encerramento, em formato de texto; Os recursos que serão utilizados para alcançar os objetivos; E, por último, as referências utilizadas para…

perceber a importância desse movimento considerado um marco para o Serviço Social brasileiro. Metodologia: O debate realizado neste texto vigorou a partir de leituras e discussões realizadas em sala de aula, na disciplina de Fundamentos Historicos e Teórico-metodológicos do Serviço Social III. Resultados e discussões: Desde o surgimento das primeiras escolas de Serviço Social no Brasil, que se deu na década de 1930, o Serviço Social vem sofrendo radicais transformações. Tendo em vista…

premissa da percepção individualizada de um todo complexo. A supracitada introdução torna-se interessante ao comparar os respectivos indivíduos como os diversos caminhos para se entender as relações sociais no decorrer da eras. No transcorrer da historia da humanidade, as transformações nas relações sociais foram explicadas por diversos vieses, os quais buscavam justificar na sua contemporaneidade os caminhos até então, as conseqüências, e as possibilidades de futuro. Outrossim, o…