Praxia

(p. 16 e 17, grifo nosso). “A EVOLUÇÃO CAMINHA PARA A INVOLUÇÃO, ISTO É, ESTÁ PRÉ-PROGRAMADA PARA SE DESINTEGRAR” (FONSECA, 1998, P. 345) DA ONTOGÊNESE A RETROGÊNESE, POR FONSECA (1998): PRÁXIA FINA GERONTE PRÁXIA GLOBAL ESTRUTURA ESPAÇO TEMPORAL NOÇÃO DO CORPO LATERALIDADE EQUILÍBRIO TÔNUS BEBÊ 1-…

maiores ou menores implicações negativas ou positivas, conforme o caso.” (OLIVEIRA; OLIVEIRA, 2006, p. 03). As aulas de educação física podem, desse modo, favorecer alguns dos aspectos básicos biomecânicos ou psicomotores, tais como: lateralidade, praxia fina e grossa, relação temporal-espacial, equilíbrio, tonicidade, seriação e classificação. Esses elementos que compõem a estrutura básica psicomotora quando estimulados adequadamente tem ainda um caráter preventivo com implicações na…

repartimos com outros mamíferos, nomeadamente os primatas. Neles se integram a forma como vemos ou percebemos o mundo físico a nossa volta. Comportamentos aprendidos que não repartimos com mais nenhuma outra forma de vida. Neles se integram as praxias, a linguagem falada e escrita, etc. Essa perspectiva filogenética de Milner conjuga-se perfeitamente com a perspectiva dos três cérebros de McLean, bem como com as perspectivas de desenvolvimento psicológico de Wallon. 1.1.2…

resposta adaptativa adequada, organizando assim, as sensações do próprio corpo e do ambiente de forma a ser possível o uso eficiente do mesmo no ambiente. O sistemas ligados à Integração Sensorial são: vestíbulo proprioceptivo, somatosensorial e praxia, que estão interligados/inter-relacionados para promoção de um bom desempenho motor e emocional no meio ambiente. A abordagem do método visa a quantidade e qualidade de estímulos proporcionados ao sujeito, para que busque um equilíbrio modulado,

com a evolução dos movimentos intencionais, isto é, a tomada de consciência do corpo como realidade vivida e convivida” (FONSECA, 2008, p.109). Seguindo nas suas contribuições teóricas de conscientização do corpo, ele aborda a questão da apraxia. A praxia é a coordenação normal dos movimentos. Em contrapartida, a apraxia é a desordem de ordem neurológica que provoca a perda da habilidade em executar os movimentos, e nas palavras de Ajuriaguerra (1964 apud FONSECA, 2008, p.117) “a…

fibras musculares e a função postural que regula a variação da tensão, do tônus, dos músculos. Dai sua afirmação que a primeira função do movimento no desenvolvimento infantil ser a afetiva. No fim do primeiro ano de vida, após o desenvolvimento das praxias, que intensificam as possibilidades do movimento como instrumento de exploração, que a criança passa a se adaptar à realidade objetiva, definindo o início da dimensão cognitiva do movimento. Estabilidade postural e equilíbrio…

Equilibrio estático Equilibrio dinâmico Lateralização Noção corporal Estruturação espaço-corporal Praxia Geral Dissociação Praxia Fina Conclusão A psicomotricidade deve ser inserida visando uma construção corporal, um conhecimento da personalidade e individualidade do…

DISTÚRBIO PSICOMOTOR NA INFÂNCIA Dra Maria José Martins Maldonado EXAME NEUROLÓGICO • • • • • • • Atitude Fala Equilíbrio Força Tonus Coordenação Praxias Exame neurológico • Movimentos involuntários • Reflexos tendinosos e primitivos • Exame do crânio (Perímetro cefálico, medida antero posterior e bi-auricular). • Pares cranianos ATITUDE • • • • Assimétrica (RN) Simétrica (3º/ 4º mês) Deitada espontânea (5º/6º mês) Ativa espontânea (11º/12º mês) LINGUAGEM •…

cognitivas Função planejamento, organização, execução e verificação de toda e qualquer praxia (movimentos coordenados e executados para um determinado objetivo. Toda praxia é intencional e funcional). Substratos lobo frontal (área mais desenvolvida. É o que chamamos de lobo executivo). Função cognitiva raciocínio lógico-matemático, pensamento Aspecto psicomotor Praxias global e fina

........ 64 4.1.5 Estruturação espaçotemporal............................................................................................................. 65 4.1.6 Praxia global.............................................................................................................................................. 66 4.1.7 Praxia fina................................................................................................................................................... 67 Unidade