A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, O LÚDICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, O LÚDICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Alana Henriques Vieira

RESUMO : O presente artigo é uma revisão da literatura que visa analisar de que maneira a educação física escolar, através das brincadeiras e jogos infantis pode contribuir para o desenvolvimento psicomotor das crianças das séries iniciais do ensino fundamental. Fonseca (1995), Piaget (1971), Luria (1981) e Kishimoto (1994) apresentam interessantes estudos a respeito do tema proposto. O desenvolvimento motor na infância é de fundamental importância, conforme descrito por Papália (2006) para as demais etapas do Ciclo Vital (desenvolvimentos físico, cognitivo e psicosocial de um ser humano por toda a sua vida). É nesse momento que a criança irá constituir seu esquema corporal e nisso, algumas estruturas psicomotoras básicas precisam ser amplamente estimuladas. O educador físico escolar precisa considerar esses aspectos no âmbito do seu planejamento educacional, oportunizando atividades físicas e lúdicas que sejam saudáveis para o desenvolvimento psicomotor. Com a introdução de atividades físicas espontâneas e dirigidos pela própria criança ou seu grupo, ou àquelas direcionadas pelo educador físico, como brincadeiras e jogos pedagógicos, será possível potencializar o desenvolvimento das estruturas psicomotoras. Dessa maneira, a criança será capaz agir e expressar-se com o seu corpo e em sua emoções mais naturalmente, uma vez que essas atividades são essencialmente estimulantes e motivadoras.

PALAVRAS CHAVE: Desenvolvimento Motor, Educação Física Escolar. Infância. Lúdico.
ABSTRAT: This article is a literature review that aims to analyze how the physical education , through sports and games children can contribute to the psychomotor development of children in the early grades of elementary school . Fonseca (1995 ) , Piaget (1971 ) , Luria (1981 ) and Kishimoto (1994 ) present interesting