Praticas Interculturalidade

descritiva visando padronizar metodicamente a pesquisa bem como emprestar o caráter científico a seus resultados, a fim de que possam ser testados e analisados por qualquer pessoa, são como citado as características da Pesquisa Bibliográfica, onde na prática, implicam na seleção, leitura e análise de textos relevantes ao tema do projeto, seguido de um relato por escrito. Duas abordagens facilitam estas tarefas: A primeira delas intitula–se leitura eficiente segundo Wallace em Roesch…

ATPS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ETAPA 1 Multiculturalismo e educação: Desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura. Um dos desafios da Educação, estão presentes no nosso dia-dia em diferentes dimensões na educação escolar, neste contexto destacamos que através de uma prática pedagógica de qualidade onde possamos oferecer espaços e tempos de ensino-aprendizagem, podemos estabelecer desafios para o contexto sócio-político e cultural, e desenvolver um

diversidade metodológica para uma pesquisa mais flexível, alcançando uma argumentação amplificada do sentido de cultura: A cultura é entendida tanto como uma forma de vida – compreendendo idéias, atitudes, linguagens, práticas, instituições e estruturas de poder – quanto toda uma gama de práticas culturais: formas, textos, cânones, arquitetura, mercadorias produzidas em massa, e assim por diante (CARY, TREICHIER & GROSSBERG, 1992, p. 15). Para os Estudos Culturais, o próprio…

diversidade metodológica para uma pesquisa mais flexível, alcançando uma argumentação amplificada do sentido de cultura: A cultura é entendida tanto como uma forma de vida – compreendendo idéias, atitudes, linguagens, práticas, instituições e estruturas de poder – quanto toda uma gama de práticas culturais: formas, textos, cânones, arquitetura, mercadorias produzidas em massa, e assim por diante (CARY, TREICHIER & GROSSBERG, 1992, p. 15). Revista Cadernos de Comunicação -…

de 21 de dezembro de 2009. Trata-se do Plano Nacional dos Direitos Humanos, que apresenta como principal objetivo de orientar a elaboração das diretrizes curriculares, assim como a formação e a prática dos educadores. De acordo com esse Plano, os projetos político-pedagógicos das escolas e as suas práticas devem garantir a liberdade em relação à orientação sexual e à identidade de gênero. Se essas orientações fossem implantadas de forma efetiva a sociedade como um todo ganharia muito em…

educativas. O impacto das novas tecnologias de comunicação e informação; as tensões presentes em alternativas supostamente inclusivas; as disputas curriculares entre outros temas. Nos últimos anos, a discussão sobre as diferenças culturais nas práticas pedagógicas vem se afirmando. Nesta perspectiva, os primeiros aspectos que são necessários esclarecer se referem aos conceitos de cultura e diferença nos quais este trabalho se baseia. No que diz respeito ao sentido do termo…

positivas das crianças sejam acompanhadas de atitudes positivas dos pais, uma vez que a presença desses se faz fundamental no processo de ensino-aprendizagem. A base para a educação nas escolas de fronteira é a interculturalidade, entendida, em primeiro lugar, por um conjunto de práticas ligadas a estar com o outro, entendê-lo, trabalhar com ele e produzir sentido conjuntamente; e, em segundo lugar, por conhecimentos sobre o outro e o outro país, suas formas históricas de organização…

um modelo que fomente a solidariedade e a reciprocidade entre as culturas, denunciando a injustiça e a discriminação. A interculturalidade pretendida baseia-se no encontro e no diálogo entre iguais, sem esquecer as inevitáveis diferenças. O fator fundamental que dificulta a comunicação intercultural são as diferenças concretas das culturas envolvidas. A configuração prática de cada cultura é um reflexo de seu centro de força. Esses perfis de cada cultura permitem a cada uma delas…

Geografia no Ensino Fundamental................................................06 2.3. A Disciplina de Arte no Ensino Fundamental........................................................07 2.4. Diversidade Cultural na Sala de Aula: Reflexões Sobre Práticas Pedagógicas no Ensino de Historia, Geografia e Arte............................................................................09 3. CONSIDERAÇÕES…

está sendo uma experiência positiva. O projeto mais importante é o realizado na horta que traz melhoria nos hábitos alimentares e consciência da responsabilidade com o meio ambiente, exigindo também paciência e determinação. A escola incentiva a prática esportiva e opta pelo uniforme. O marco conceitual refere-se a visão de educação, sociedade, escola, currículo, homem, ensino e aprendizagem. A escola caracteriza educação como “um processo de atuação de uma comunidade sobre o desenvolvimento do