Praticas Culturais Arte

conceito da arte, isso porque é muito subjetivo e mudou de acordo com a época e contexto. ARTE = do latim, “ars” -> significa técnica ou habilidade. (FERNANDA) Nos primórdios da humanidade, a arte tinha significado místico ou religioso. Na antiguidade passou a assumir caráter político e que pode ser notado até os dias de hoje. ** Explicar com exemplos como a arte era mística ou religiosa, nos primórdios e como passou a ter caráter político na antiguidade. Falar das épocas da história…

tradicionais Pré-encontro EMEH XI EMEH - Encontro Maranhense dos Estudantes de História, no mês de outubro, em São Luis, Encontro Pós - ENEH 2010/Fortaleza – Debates no ENEH sobre as temáticas explanadas no ENEH de como poderemos colocá-las em pratica na nossa universidade e na nossa cidade. CECAB 2010 / São Luís, de 03 a 06 de Novembro; Debates sobre Teoria da História e historiografia regional Revista - Publicação de pesquisa dos acadêmicos, artigos e etc. Re-estruturação de…

Titulo: A importância de se trabalhar arte no ensino fundamental Autor: Denice Maria Sutili Ghissi Orientadora de TCC: Maria Cristina Müller, Educadora em Arte (Faculdade de Artes do Paraná), Especialista em Metodologia do Ensino da Arte Tema: A arte de contar história Problematização: É de fundamental importância consideramos que ouvir e contar historia, permite que por meios das palavras as crianças construam a sua própria historia. A história contada faz com que a criança se…

Cesare Brandi (1906-1988) Personagem de notável importância no campo das artes no século XX, formou-se em Direito (1927) e em História da Arte (1928), Cesare Brandi trabalhou como funcionário público, Administrador, professor e escritor de livros de viagem. Dedicou-se à História da Arte, à poesia, à pintura, à Estética e à Restauração, tendo papel primordial na fundação do Instituto Centrale del Restauro (ICR), em Roma do qual foi diretor por duas décadas, desde sua fundação, em…

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE PARA A FORMAÇAÕ DE LEITORES NA EDUCAÇAÕ INFANTIL ALAIDES GOMES FERREIRA [1] Resumo: O presente trabalho tem como eixo norteador, refletir acerca dos estímulos vivenciados na Educação Infantil a fim de formar o aluno leitor, crítico e atuante na sociedade em que está inserido, buscando transformá-lo através do ensino de artes no contexto social. Baseando-se em pesquisa bibliográfica, apresentam-se os processos iniciais da Educação e o contato com diferentes leituras

As diferenças entre artes márcias, lutas e esportes de luta são as seguintes: Na verdade é uma dúvida que passa pelos praticantes, pesquisadores e interessados na prática. Alguns acreditam ser as mesmas práticas corporais e outras as distinguem passando pela intencionalidade e a prática de cada uma delas. Numa coisa os três termos convergem . Eles possuem uma história cultural corporal ligada a história da humanidade e são práticas elementais desta cultura. São

7 DATA Nº DE VISTO DO HORAS RESPONSÁVEL DESCRIÇÃO SUMÁRIA DAS ATIVIDADES ASSINATURA DA AUTORIDADE LOCAL (COM CARIMBO) 8 LINHAS DE EXTENSÃO DO CNPQ Linhas de Extensão Alfabetização, Leitura e Escrita Artes Cênicas Artes Integradas Artes Plásticas Artes Visuais Comunicação Estratégica Desenvolvimento de Produtos Desenvolvimento Regional Descrição Alfabetização e letramento de crianças, jovens e adultos; formação do leitor e do produtor de textos;…

intermediação comercial da obra de arte, sendo mais um tipo de corretor especializado ou consultor, que representa, promove e assessora o artista junto ao mercado e as instituições públicas e privadas, museus, fundações culturais e possíveis compradores. É uma profissão para a qual não há formação acadêmica específica. Deriva da prática de intermediação e assessoria, que geralmente demanda certo conhecimento e experiência do mundo da arte e da cultura, incluindo o mercado de arte. No…

modernos e o destino do ser humano na era da técnica até a política, a arte, a música, a literatura e a vida cotidiana, falamos também sobre: Dialética do Iluminismo e indústria cultural, a cultura como mercadoria, a obra de arte na era da técnica, a indústria cultural, algumas influências iniciais, contexto histórico, teoria Weberiana, teoria Freudiana, crítica ao positivismo, modernismo estético, teoria marxista e teoria cultural. Falamos os Principais membros, os membros originais…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Faculdade de educação Departamento de Estudos Especializados Prof. Nalú Farenzena Programa Mais Educação Cultura e Arte Geovani da silva Porto Alegre 2013 O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO O Programa Mais Educação é uma iniciativa do Governo Federal, integrado ao Plano de ações do Plano de Desenvolvimento da Educação. A legislação regulamentar do Programa Mais Educação é a Portaria Normativa Interministerial nº. 17, de 24 de abril de 2007, que…