Praticas Corporais Não Convencionais Na Escola

familiares, como separação ou morte dos pais, gravidez e comportamento alimentar inadequado. A preocupação, neste período, com a prevenção da saúde relacionada a estes fatores de risco praticamente não existe, devido ao senso de invencibilidade e indestrutibilidade do adolescente. A supervalorizaçao da imagem corporal e a preferência da nossa sociedade por mulheres magras podem resultar em padrões alimentares restritivos e ingestão inadequada de nutrientes e energia. A busca frenética…

Nas sociedades antigas era normal o infanticídio quando se observam anormalidades nas crianças. Durante a Idade Média a Igreja condenou esta pratica, mas por outro lado, acalentaram a idéia de atribuir as causas sobrenaturais às anormalidades de que padeciam as pessoas. Considerou-as possuídas pelo demônio e outros espíritos maléficos e submetiam- as pratica de exorcismo. Nos séculos VXI e XVII os deficientes mentais eram internados em orfanatos, manicômios, prisões e outro…

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA / PEB II - EDUCAÇÃO FÍSICA Conteúdos Programáticos: Ensino e aprendizagem. Educação: concepções, desafios e tendências pedagógicas. Propostas e práticas educativas nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. A organização e o cotidiano das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental. Projeto Político Pedagógico. Avaliação do processo ensino-aprendizagem na Educação Física Escolar. O planejamento e a…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .....................................................................................................04 2. CARACTERIZAÇÃODO CONTEXTO ESTAGIADO............................................05 2.1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA ..............................................05 2.2. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA.................................................05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ...............................................06 4.…

– Educação de Jovens e Adultos, para realização da prática, e observação, dos Docentes, e comportamentos dos Alunos. No período do dia 01/06/2011 á 16/06/2011 na escola Prof. Marcelino Tombi, realizado pelas alunas, Luciana de Brito Caldeira e Maria Regina G. Albuquerque. Onde o objetivo foi observar e aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas estudadas, bem como confrontá-las na prática pedagógica, buscando firmar uma prática que seja significativa. Analisar o…

possibilidades de viabilização da Proposta de cada meta estabelecida pelo CMEI. Estamos iniciando uma jornada, sabemos das dificuldades, incertezas, erros e acertos. Porém o trabalho está sempre inacabado, traçamos metas e objetivos que vamos colocar em prática, avaliar continuamente e corrigir rumos sempre que necessário. Gadotti diz que: "Todo Projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro" (1999, P.579) Este Projeto, portanto, revela uma vontade conjunta de…

MÚSICA COMO FERRAMENTA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Resumo O presente trabalho tem o objetivo de ressaltar a importância da música no processo educativo como pratica pedagógica nos dias atuais. A música é um dos principais meios de comunicação existentes na sociedade. Através dela é possível transmitir não só palavras mas sentimentos e ideias que podem ganhar grandes proporções didáticas, quando bem direcionadas. Até mesmo Platão, já selecionava melodias segundo a…

Musical. Afinal, o que é educar musicalmente e como se dá esse processo? A falta de compreensão sobre os conteúdos e a metodologia referente a educação musical tem dificultado muito a realização das práticas musicais na sala de aula e até mesmo representa a dificuldade em justificar a sua presença na escola. A Educação Musical serve para auxiliar o sujeito a alcançar a compreensão da música enquanto linguagem, e para isso utiliza-se a execução, que é o seu fazer musical, e a…

do mundo contemporâneo. Em uma atitude metalingüística, o criador se volta para a crítica de sua mesma obra e do material de que se vale para concebê-la, o arsenal imagético ao seu alcance. Ela realiza um mix de vários estilos, diversas escolas e técnicas. Não há uma mera contraposição entre a arte figurativa e a abstrata, pois dentro de cada uma destas categorias há inúmeras variantes. Enquanto alguns quadros se revelam rigidamente figurativos, outros a muito custo expressam as…

Curriculares Nacionais (PCNs) para o Ensino Médio classificaram a Educação Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com as disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Informática e Arte. Porém, o texto dos PCNs não trata, de modo aprofundado, das possibilidades da Educação Física enquanto linguagem. Assim, o objetivo do presente estudo foi o de investigar as possibilidades da Educação Física enquanto linguagem. Buscou-se através de ampla…