Pratica De Ensino Pedagogia Uniube

UNIUBE DESENVOLVIMENTO Nesta parte do trabalho vou abordar um pouco de dois dos componentes curricular: MODOS DE ORGANIZAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO e ESPAÇO PEDAGOGICO DA SALA DE AULA. MODOS DE ORGANIZAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO: Esta quarta etapa foi muito importante e contribui de uma forma positiva para a minha aprendizagem; neste estudo sobre os modos de organização do texto literário, foram cinco capítulos bem elaborados que nos levaram a…

Relatório sobre práticas pedagógicas: Aula de ciências M...................................., aluna do curso de Pedagogia, turma 10, UNIUBE EAD A turma escolhida foi do jardim II, que é composta por crianças de 5 a 6 anos de idade; assisti à aula, li o plano de aula da professora e conversamos sobre os alunos como se comportavam etc. Apesar do plano de aula parecer muito bem elaborado, percebi que no momento de colocá-lo em prática não houve o sucesso esperado. O título da aula era…

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE CURSO DE PEDAGOGIA – NOVA GRANADA SP. SELMA FÁTIMA DOS SANTOS CUNHA FICHAMENTO DO LIVRO CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE de BETTY COELHO UBERABA - MG 2013 FICHAMENTO CONTAR HISTÓRIAS: UMA ARTE SEM IDADE. Betty Coelho nesse livro aborda uma experiência de sua vida profissional que deu certo: a arte de contar histórias. A obra narra os segredos e as principais técnicas da contação de histórias. No primeiro capítulo, a autora fala da…

........52.DESENVOLVIMENTO...............................................................................................6 2.1 Investigação e análise das diversas modalidades de gestão: entrevista com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, setores de Rh, entre outros............................................................................................................6 2.2 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na

Chamo-me Rozana, sou uma acadêmica do 5º período de pedagogia, casada, mãe de Sara, 5anos, que enche meus dias de alegria. Sou muito responsável, companheira, amiga, estudiosa levo a sério tudo que faço. Gosto muito de estar com minha família, meu porto seguro, adoro estar entre amigos. Confesso que iniciei este curso, sem saber direito o que era uma Pedagoga. Com o tempo eu percebi que ser Pedagoga é ser múltipla! Mostro caminhos, ensino, dou e recebo carinho e posso atender pessoas de 0 a

religiosos. Foi magnífico estudar a “ História da Educação e da Pedagogia Geral e do Brasil¨, ao qual a autora Maria Lúcia de Arruda Aranha, enfatizou de forma clara, enriquecendo a apresentação dos textos com gravuras, destacando os mesmos. Não tive dificuldades maiores, apesar do contexto ser imenso, pois aprecio essa matéria. Destaco o Humanismo, A ascensão da burguesia, A Reforma e a Contrarreforma, A educação leiga, religiosa,, a Pedagogia. No Capítulo 8, quando estudamos o…

UBERABA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA ETAPA V DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências da atividade do Estágio Supervisionado desenvolvido na Educação Infantil da Etapa V do curso de Pedagogia sob a orientação da preceptora: NOVA VENÉCIA – ES 2014 SUMÁRIO Introdução 5 O Espaço da Sala de Aula

........52.DESENVOLVIMENTO...............................................................................................6 2.1 Investigação e análise das diversas modalidades de gestão: entrevista com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, setores de Rh, entre outros............................................................................................................6 2.2 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas…

1-Entrevista com o(a) gestor(a) da escola O primeiro passo, antes de realizar a entrevista, é entrar em contato com o(a) diretor(a) da escola e explicar a proposta de trabalho que estão realizando como prática pedagógica para o curso de Pedagogia/UNIUBE: a importância do Projeto Político Pedagógico. Feito isso, no dia e horário marcados, leve as perguntas escritas em um papel e anotem as respostas do(a) diretor(a) entrevistado(a). CMEI Cezar Vello Puppin 1- A escola possui um projeto…

onde diante de tantas barreiras que a inclusão sofre, pequenas atitudes fazem diferença na vida de alunos com NEE, fazendo com que eles se incluam no meio social. 2.2 EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR A educação inclusiva no ensino regular não consiste apenas em a permanência física do aluno na instituição escolar, mas no intuito de rever concepções e paradigmas, respeitando as diversidades dos alunos. Cabe as escolas inclusivas reconhecer e responder as muitas…