Pratica de ensino - Reflexões

PRÁTICA DE ENSINO INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA REFLEXÕES Educação? Educações: aprender com o índio. Quando se diz que ninguém escapa da educação, fala-se da educação informal, que passada de pais para filho, pela convivência, que é absorvida do meio social e cultural onde vive, mas quando se trata de educação formal, infelizmente muitos ainda tem acesso, ou tem, mas não a uma educação de qualidade. A relação existente entre as diferentes nações e diferentes educações é que todas têm como objetivo a formação da identidade do individuo, preparando para o meio social a qual ele está inserido. O Brasil é um país de cultura bastante diversificada. Dentro dessa diversidade cultural de cada região, a educação deve-se adequar a elas, criando assim vários meios de educação, mas com o único objetivo, que é a formação do indivíduo. Fax do Nirso O mercado de trabalho tem exigido cada vez mais qualificação e capacitação da mão de obra, mas nem sempre essa demanda exigida é atendida, obrigando por vezes o empregador contratar mesmo sem atender plenamente suas exigências, mas ainda sim existem cargos que só podem ser alcançados se o profissional galgando um plano de carreira buscar qualificação, nisto a educação tem papel fundamental, seja na qualificação ou formação acadêmica. Deveríamos investir mais na educação para que ela possa acompanhar o desenvolvimento em outras áreas, como o mercado de trabalho, e assim atender suas demandas. A história de…

TRABALHO EM GRUPO – TG PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES Aluno Joal Francisco Lopes Matemática AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA Nome do professor:…

Síntese do Texto: Lima, M. S. L. Reflexões sobre o estágio/Prática de ensino na formação de professores. Rev. Diálogos Educ., Curitiba, v.8, n.23, p.195-205, jan./abr. 2008 O texto da professora Maria Socorro Lima procura apresentar reflexões sobre o papel fundamental do estágio na vida do aluno. Ela considera o estágio como um exercício do magistério, portanto como uma atividade de fundamental importância na identificação com a profissão de professor. Ela reflete ainda sobre a…

FONSECA, Selva Guimarães. Didática e prática de ensino de história: Experiências, reflexões e aprendizados. - Campinas- SP: Papirus. 2003. Gledson Batista Santana RESUMO DA OBRA: Na primeira parte desta obra é questionada a importância do livro didático e as mudanças da disciplina de história na atualidade da escola, seus temas estão distantes da realidade do aluno que recusa a matéria por não achar útil em sua vida. A escola esta tentando moldar-se ao livro mesmo este deixando…

Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Curso de Licenciatura em Música CARACTERÍSTICAS E PROCESSOS DE ENSINO/APRENDIZAGEM DO SAXOFONE: REFLEXÕES E SUGESTÕES PARA A PRÁTICA Katyucha Góis da Silva João Pessoa Julho de 2010 Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Curso de Licenciatura em Música CARACTERÍSTICAS E PROCESSOS DE ENSINO/APRENDIZAGEM DO SAXOFONE: REFLEXÕES E SUGESTÕES PARA A PRÁTICA Monografia apresentada ao…

REFLEXÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: FORMAÇÃO DE LEITORES/ ESCRITORES Ana Raquel Macêdo Lucena anaraquelm_l@hotmail.com Resumo: O presente artigo surgiu no decorrer do processo de estágio obrigatório estabelecido pelo Componente Curricular Estágio Supervisionado III, e tem como objetivo observarmos como se dá as práticas do ensino de língua e literatura nas aulas de Língua portuguesa no ensino médio e como estas, influenciam na formação…

primeiro momento, o autor explica o que o levou a escrever os seguintes textos: Português e ensino de gramática e O Texto na sala de aula, que datam mais ou menos de um mesmo período. Depois de feito tal esclarecimento, passa, então, à exposição do conteúdo em suas partes propriamente ditas, ressalando que tais partes foram escritas na ordem inversa à produção dos referidos textos. Na primeira parte, o autor apresenta algumas teses a respeito de linguística, com os quais pretende…

INICIAIS PROGRAMAS: 1. História e concepções da Pedagogia, da Educação e da Educação Integral. 2. O contexto das relações entre a escola e comunidade educativa. 3. O saber ser, o saber conhecer e o saber fazer do professor. 4. Ensino, currículo e aprendizagem: diretrizes, concepções e práticas pedagógicas. 5. O processo de inclusão escolar 6. Indisciplina e fracasso escolar 7. Planejamento, Projeto Político- Pedagógico. Projetos de Trabalho, Planos de Ensino. 8.…

métodos e técnicas de ensinos destinados a colocar em prática a teoria pedagógica, ela estuda os processos de ensino e aprendizagem. O ato de ensino/aprendizagem é uma prática consciente e democrática que exige constantes ajustes. Para responder esta pergunta, assista as videoaulas: Apresentação da disciplina e a VA1. Qual é o significado da Didática no senso comum e no campo educacional? Por que a prática educativa envolve três questões: Como? Quando? E o por quê ? (2ª) A educação…

CAPÍTULO I - PRÁTICA DE ENSINO E PROJETO DE ESTÁGIO 1.1. Referenciais teóricos..................................................................................... 00 1.2. Práticas desenvolvidas nas aulas................................................................... 00 1.3. Projeto de estágio........................................................................................... 00 CAPÍTULO II – RELATÓRIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL (citar aqui o nome da escola) 2.1.…