Potencialidade Ludicidade

BRINQUEDOTECA Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. É uma arte, um dom natural que, quando bem cultivado, irá contribuir, no futuro, para a eficiência e o equilíbrio do adulto. A Brinquedoteca favorece a ludicidade, tão importante para a saúde mental do ser humano, resgatando um espaço para a expressão, é o espaço do exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos. A discussão sobre a importância do brincar para a…

podem aumentar os fatores de risco. Com isso é possível alcançar níveis satisfatórios de desempenho físico, quanto a autoconfiança, satisfação, bem–estar psicológico e interação social, levando em conta o equilíbrio entre as limitações e as potencialidades da pessoa idosa. Conforme C.Raúl, dentro dos benéficos imediatos da participação regular em programas de exercícios e recreativos se identificam no aspecto físico, maiores níveis de auto eficácia, controle interno,…

podemos entender que a brinquedoteca trás para as crianças uma atividade consciente e voluntária, onde usam a imaginação e os diversos significados da vida, pois é através das brincadeiras que a criança constrói o seu pensamento e desenvolve suas potencialidades. Então podemos dizer que a brinquedoteca assume uma grande responsabilidade, pois é o espaço onde as crianças passam a vivenciar situações cotidianas e criam suas responsabilidades, ética, valores e atitudes de respeito com…

ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como exigência do trabalho interdisciplinar de grupo para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educaçãol. Sob a orientação dos professores: Edilaine Vagula; Marlizete Steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini. 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho em grupo tem como objetivo apresentar o…

BRINQUEDOTECA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho pedagógico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação e Seminário IV. Profs. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco e Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Angelina Aparecida Dorth Cavalheiro Romero. Cuiabá-MT 2013 SUMÁRIO…

conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre a ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem A ludicidade é uma necessidade do ser humano em qualquer idade, mas principalmente na infância, na qual ela deve ser vivenciada, não apenas como diversão, mas com objetivo de desenvolver as potencialidades da criança, visto que o conhecimento é…

fundamentais básicas. Por isso, buscando metodologias para que o aluno goste de aprender as quatros operações básica, juntamente com os docentes da escola decidimos utilizar (raciocino lógico e sua ludicidade )para envolver os alunos na aprendizagem de forma criativa e divertida. A ludicidade recebe sua devida importância quando percebemos que a mesma facilita a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal e social, à construção do conhecimento, a comunicação e expressão, sendo ela uma…

influencia no processo de aquisição de aprendizagem. 2. A ludicidade na aprendizagem Alguns educadores têm dificuldade em perceber a importância da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem. Porém profissionais da educação comprometidos com a qualidade de sua pratica pedagógica, reconhecem a importância do lúdico como veiculo para o desenvolvimento social, intelectual e emocional de seus alunos. Para entender o universo da ludicidade é necessário compreender que ele envolve os…

atitudes de nossas crianças são fortemente influenciadas pelos nossos exemplos. Precisamos entender a criança, como uma pessoa competente, protagonista do seu desenvolvimento, interlocutora ativa, construtora do seu mundo, com inúmeras potencialidades, capacidades de criar, desejos de relações, curiosa, atenta, crítica, incidindo sobre a realidade através do diálogo. A instituição não pode mais ser considerada como espaço de acumulação de conhecimentos, mas de realização de…

IV ROZELY RODRIGUES TRINDADE FERREIRA Produção Textual Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Educação da criança de 0 a 5 anos, Ludicidade Educação. Organização e Didatica na Educação Infantil. Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Módulo IV Professores: Rozely, Marlizete, Raquel Franco, Alexandre Villas Bôas e Edilaine Vagula. Manga