Potencialidade Ludicidade

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jesilaine aparecida bento vinhais LUDICIDADE: INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ituiutaba-MG 2010 jesilaine aparecida bento vinhais LUDICIDADE: INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do…

conhecimento e desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável; • Estimular o desenvolvimento de uma vida interior rica e a capacidade de concentrar a atenção; • Favorecer o equilíbrio emocional; • Expandir as potencialidades da criança; • Desenvolver a inteligência, a criatividade e a sociabilidade; • Incentivar a valorização do brinquedo como atividade geradora de desenvolvimento intelectual, social e emocional; • Enriquecer o…

de fato pode operar, mas também inclui os objetos com os quais os adultos operam, e que ela ainda não é capaz de operar, por estarem além de sua capacidade física. Na mesma linha de raciocínio, pode-se lembrar também Piaget (s/d), para quem “a ludicidade é uma ferramenta pedagógica que exerce uma função fundamental para o desenvolvimento da criatividade, iniciativa e autonomia, como também para a apropriação dos diversos saberes produzidos historicamente pela humanidade”. Dos dois…

ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a…

PROJETO DIDÁTICO 1- Idade das crianças. Crianças de 4 e 5 anos. 2- Características desenvolvidas das crianças – como elas são? O que fazem? O que já sabem fazer? Estimular a observação, a organização, a criação e ludicidade. Elas já sabem pintar com e sem pincel, contar, recortar, colar, amarrar, dobrar e encaixar. 3- Tema do projeto – assunto que será tratado. Reciclagem e transformação. O assunto proposto será reciclar o lixo (papel, papelão, plástico e…

............. 16 18 1. INTRODUÇÃO Educação Lúdica é um tema que tem conquistado espaço no cenário educacional brasileiro, principalmente na Educação Infantil. Isto é constatado pelo número crescente de pesquisas que apresentam a importância da ludicidade nos processos pedagógicos. Narrando um pouco da história, o lúdico tem origem da palavra “ludus”, que significa jogo (ALMEIDA, 2003). Porém, na Educação Infantil, o lúdico não pode ser considerado apenas como um simples jogo ou uma…

ANA CAROLINA DE SOUZA PEREIRA brinquedoteca Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para a disciplina Organizao do Trabalho Pedaggico na Educao infantil Reflexo e Pesquisa Alfabetizao e Letramento Ludicidade e Educao e Seminrio IV. Prof. Edilaine Vagula Laura Clia Cabral Cava Raquel Franco e Rosely Montagnini. Assis 2013 Introduo O objetivo desse trabalho discutir a importncia da brinquedoteca na aprendizagem escolar, se apresentando como uma aliada

alguns princípios fundamentais para o processo de ensino da criança: auto realização / auto atividade (a compreensão das coisas da vida, na prática, é mais frutífera e formativa que a simples compreensão teórica); finalidade (realização plena das potencialidades do eu interior, por meio do empenho em se trabalhar um ser livre, independente e disciplinado); o ambiente (propiciar o desenvolvimento máximo das crianças e sua integração). Assim como a linguagem, valorizava a música. Muitas…

garantir à criança um espaço destinado a facilitar o ato de brincar. É um espaço que caracteriza por possuir um conjunto de brinquedos, jogos e brincadeiras, sendo um ambiente agradável, alegre e colorido, onde mais importante que os brinquedos é a ludicidade que estes proporcionam. A primeira idéia de Brinquedoteca surgiu em 1934 em Los Angeles, nos anos da grande depressão econômica dos Estados Unidos, a fim de solucionar o problema de uma loja de brinquedos, onde crianças de uma…

é fundamental falar em educação e reconhecer o óbvio, de que seus atores são os seres humanos. Morin (2004) nos lembra que o ser humano é um ser a um só tempo plenamente biológico e plenamente cultural, que desenvolve de modo surpreendente as potencialidades da vida através do aprendizado. E quando essa aprendizagem é significativa, ela transforma e renova a própria vida. Essa idéia vem a ser confirmada por Fernández (1991), que traz à reflexão um conceito chave: o organismo…