SOCIAL

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ELIZANGELA DA SILVA HERSMIDORFF

BRINQUEDOTECA

Cuiabá-MT
2013

ELIZANGELA DA SILVA HERSMIDORFF

BRINQUEDOTECA

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho pedagógico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação e Seminário IV.
Profs. Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco e Rosely Montagnini.
Tutora eletrônica: Angelina Aparecida Dorth Cavalheiro Romero.

Cuiabá-MT
2013

SUMÁRIO

Introdução................................................................................................
04
O que é Brinquedoteca?.........................................................................
05
Entrevista com crianças..........................................................................
06
Conclusão..............................................................................................
09
Referências Bibliográficas......................................................................
10

Introdução

O objetivo dessa pesquisa é mostrar a importância da brinquedoteca nas escolas como um meio essencial para a construção da aprendizagem. O fenômeno de brincadeira infantil é complexo e está presentes em todas as culturas, cada qual com suas diferenças, a cultura lúdica é um importante fator das brincadeiras.
O autor Morais (1999, p. 31) define: "Brinquedoteca é um espaço criado para favorecer o brincar. Como um local de descobertas, estimulação e criatividade, independente do tipo, objetiva a resgatar o lúdico e a ludicidade infantil. É um espaço criado para proporcionar estímulos para que a criança brinque