Por Que é Possível Afirmar Que O Currículo Determina O Tipo De Pessoas Que Se Quer Formar

1.Introdução A educação não tem cor e é através de discussões e projetos bem elaborados que se é possível combater o preconceito racial dentro e fora da sala de aula. O resgate da memória coletiva e da história da comunidade negra não interessa apenas aos alunos de ascendência negra (...) Ela pertence a todos, tendo em vista que a cultura da qual nos alimentamos cotidianamente é fruto de todos os seguimentos étnicos. (Kabengele Munanga sa: sp) “O racismo é a doutrina que…

___________________________________________ Profa. Dra. Vilma Leni Nista Piccolo iv AGRADECIMENTOS v Cada parte deste texto tem a experiência, o estudo, a fala das pessoas que fazem, ou que em algum momento fizeram parte da minha vida. E é a todas elas que gostaria de agradecer, mas destacarei algumas pessoas que foram fundamentais para esta conquista. Meus pais... o que escrever... apenas dizer que eles são tudo para mim, motiva da minha existência, companheiros das minhas…

“lilo”, “dé” e “marquinhos” fazendo o que fosse possível/necessário para que essa tivesse a melhor direção e por terem me apoiado nos momentos mais difíceis da minha vida. Aos meus irmãos de sangue André Luiz, Marcus Vinicius, por toda dedicação, carinho e amor durante esses anos de existência. A Simone, companheira imprescindível, a quem agradeço quase todos os dias por fazer parte da minha vida, com quem compartilho a difícil e complexa tarefa de formar nosso pequeno Luan. A Luan, por…

para a sociedade civil opinar sobre o projeto de decreto que visa a regulamentar a Lei Federal no 10.436, de 24 de abril de 2002 - a “Lei de Libras”.1 A perspectiva é encorajadora: pelo projeto, cursos de Libras vão se tornar parte obrigatória do currículo para cursos preparatórios para o magistério e para cursos de fonoaudiologia, e podem integrar outros cursos conforme a demanda. A regulamentação deve garantir o acesso de surdos à educação em todos os níveis, a capacitação em…

espanhola, no que se refere as quatro habilidades necessárias ao desenvolvimento de uma língua estrangeira: hablar, escribir, escuchar y leer, bem como a absorção e entendimento de elementos culturais em contextos específicos e situações cotidianas, quer seja na forma oral ou escrita. Objetivos Específicos: - Identificar estruturas gramaticais em frases e textos; - Aproximar o aluno de pronúncias de palavras pertencentes a língua espanhola; - Analisar textos na tentativa de…

trabalho; E a todos aqueles que passaram pela minha vida e de alguma maneira deixaram suas marcas e que contribuíram para eu ser o que me tornei hoje e aqueles que de alguma forma marquei com o fruto do nosso encontro. Ensinar é refazer, com quem quer aprender, o caminho que os levou a um determinado conhecimento. Este, aliás, é o sentido literal da palavra pedagogo: aquele que conduz. Ou seja, aquele que retoma um caminho já percorrido, mas que necessariamente traz novidade a…

condutores que desencadeou o grande levante, unindo os escravos contra a opressão do dominador. Segundo o historiador, os escravos tinham a intenção de ao amanhecer, reunirem o maior número possível de africanos para depois tomar o poder e matar todos os nascidos no Brasil, inclusive outros negros, embora não se possa afirmar isto com tanta precisão. 6 Para João José Alberto da Costa (2003) a solidariedade étnica, bem como a condição de africano e de escravo, teriam sido determinantes…

foi relatado um caso raro de quadrigêmeos em Belo Horizonte. Três meninos e uma menina nasceram prematuros. A menina nasceu de parto normal e para os irmãos, foi necessário fazer cesariana. A novidade do caso está no fato de os quatro apresentarem tipos sanguíneos distintos. Essas informações nos levam a concluir que: (A) os meninos são gêmeos univitelinos e a menina teve origem a partir de outro óvulo fecundado. (B) os quatro irmãos não são gêmeos fraternos. (C) os quatro irmãos…

6.2 – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ............................................................................. 32 6.3 – CALENDÁRIO ESCOLAR ............................................................................................... 32 6.4 – CURRÍCULO ESCOLAR ................................................................................................. 33 6.5 – PROJETO PEDAGÓGICO ............................................................................................... 34…

marcantes e fáceis de serem observadas. A primeira grande ruptura travou-se com a chegada mesmo dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os portugueses trouxeram um padrão de educação próprio da Europa, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíam características próprias de se fazer educação. E convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as marcas repressivas do modelo…