Por Que No Século Xx Desapareceu O Otimismo Com Relação ás Ciências E As Técnicas

nascimento da metafísica [28] Capítulo 2: A metafísica de Aristóteles [29] Capítulo 3: As avent uras da metafísica [30] Capítulo 4: A ontologia contemporânea Unidade 7: As ciências [31] Capítulo 1: A atitude científica [32] Capítulo 2: A ciência na História [33] Capítulo 3: As ciências da Natureza [34] Capítulo 4: As ciências humanas –3– Convite à Filosofia _______________________________ [35] Capítulo 5: O ideal científico e a razão instrumental Unidade 8: O mundo da…

"objetiva", das sociedades humanas, e o esforço científico para descrever, pensar e explicar esta evolução, a ciência histórica? O afastamento de ambas tem, em especial, permitido a existência de uma disciplina ambígua: a filosofia da história. Desde o início do século, e sobretudo nos últimos vinte anos, vem se desenvolvendo um ramo da ciência histórica que estuda a evolução da própria ciência histórica no interior do desenvolvimento histórico global: a historiografia, ou história…

"objetiva", das sociedades humanas, e o esforço científico para descrever, pensar e explicar esta evolução, a ciência histórica? O afastamento de ambas tem, em especial, permitido a existência de uma disciplina ambígua: a filosofia da história. Desde o início do século, e sobretudo nos últimos vinte anos, vem se desenvolvendo um ramo da ciência histórica que estuda a evolução da própria ciência histórica no interior do desenvolvimento histórico global: a historiografia, ou história…

"objetiva", das sociedades humanas, e o esforço científico para descrever, pensar e explicar esta evolução, a ciência histórica? O afastamento de ambas tem, em especial, permitido a existência de uma disciplina ambígua: a filosofia da história. Desde o início do século, e sobretudo nos últimos vinte anos, vem se desenvolvendo um ramo da ciência histórica que estuda a evolução da própria ciência histórica no interior do desenvolvimento histórico global: a historiografia, ou história…

"objetiva", das sociedades humanas, e o esforço científico para descrever, pensar e explicar esta evolução, a ciência histórica? O afastamento de ambas tem, em especial, permitido a existência de uma disciplina ambígua: a filosofia da história. Desde o início do século, e sobretudo nos últimos vinte anos, vem se desenvolvendo um ramo da ciência histórica que estuda a evolução da própria ciência histórica no interior do desenvolvimento histórico global: a historiografia, ou história…

com/group/digitalsource QUE É HISTÓRIA? E. H. Carr QUE É HISTÓRIA? Conferências George Macaulay Trevelyan proferidas por E. H. Carr na Universidade de Cambridge, janeiro -março de 1961. tradução de Lúcia Maurício de Alverga revisão técnica de Maria Yedda Linhares 7ª Reimpressão PAZ E TERRA © Paz e Terra © Copyright by Edward Hallet Carr, 1961 Título do Original em inglês: What is History? Editoração eletrônica: Segmento & Co. Produções Gráficas Lda.…

destruição do saber psiquiátrico tradicional pelo cientificismo exacerbado que tende a tratar os pacientes de forma generalizada Paulo Markun: Boa noite. Ela é a historiadora da psicanálise e a biógrafa de um dos expoentes dessa polêmica ciência do século 20, Jacques Lacan. No centro do Roda Viva esta noite, a historiadora e psicanalista francesa Elisabeth Roudinesco. Para entrevistar a professora Elisabeth, nós convidamos: a jornalista Mônica Teixeira, da TV Cultura de São Paulo; o professor

SOCIUS Working Papers Armando de Melo Lisboa "A Crítica de Karl Polanyi à Utopia do Mercado" Nº 2/2000 SOCIUS - Centro de Investigação em Sociologia Económica e das Organizações Instituto Superior de Economia e Gestão Universidade Técnica de Lisboa Rua Miguel Lupi, 20 1249-078 Lisboa Tel. 21 3951787 Fax:21 3951783 E-mail: socius@iseg.utl.pt Web Page: http://pascal.iseg.utl.pt/~socius/index.htm 2 A CRÍTICA DE KARL POLANYI À UTOPIA DO MERCADO Karl Polanyi (KP)1…

inimigo, como um diabo traiçoeiro, a cada minuto muda de face), cotidiano, veloz e sem pausas. “Não lidamos mais com uma pequena elite cujas ações entendemos claramente.” Nem por isso, Hessel argumenta, os motivos para a indignação desapareceram. O século XXI tem uma aparência sombria e disforme, a globalização reduziu o planeta a uma sala, mas, diz Hessel, em nosso mundo continuam a existir coisas insuportáveis. Alerta: “Para vê-las, é preciso olhar bastante, procurar. Digo aos…

conotações diferentes que, por sinal, casam-se com posturas pedagógicas diferentes. A derivação dupla da palavra já deixa entrever dois grandes caminhos da filosofia da educação no mundo ocidental; por um lado, o ensino baseado em regras exteriores em relação àquele que é ensinado, por outro, o ensino baseado na busca de que o aprendiz seja incentivado a forjar as regras (cf. Ghiradelli Jr., 1999). Também mantemos uma distinção entre “educação” e “escolarização”. Escola tem sua origem…