Por Que A Prática Educativa Envolve Três Questões Como

da arte educativa; Tratado de pedagogia (Monsenhor Pedro Anísio -1934) Autor coloca tosa convicção, ser a pedagogia a ciência da educação; “Exato conhecimento do que se quer educar e aperfeiçoar” “Conhecimentos coordenados e sistematizados que constituem um corpo compacto de doutrina“ (Anísio, 1934:27). “Mesmo sendo ciência, tem em comum com a arte, a atividade pratica fabricadora” (Anísio, 1934:37); Não se restringindo à teoria, mas também “formulando regras diretivas da obra…

CURSO DE PEDAGOGIA Anderson Roberto dos Santos A IMPORTÂNCIA DO CURRICULO NA EJA Santa Cruz do Sul Setembro 2013 ATIVIDADE: Escrever um texto que contemple as ideias principais das questões: 1, 3, 7, 8 e 9 com o tema “Currículo e EJA”, apontando um título para seu texto. A IMPORTÂNCIA DO CURRICULO NA EJA O currículo é a expressão de uma concepção de mundo, de homem e de sociedade. É através dele que se realizam basicamente as funções da escola

objeto de estudo da Didática Geral e da Prática de Ensino e a relação entre estas disciplinas, contribuindo assim, para a discurssão entre os educadores em geral. Ressalta que a Didática Geral tem por objeto a prática pedagógica que procura provocar uma reflexão sobre seus pressupostos, os estruturantes do método didático, o papel de cada um e a articulação entre eles, a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem, as diferentes abordagens da prática pedagógica e suas…

trabalho, que é o critério de avaliação do sistema escolar. Didática: Objeto de Estudo Á partir de 1980, 1990, que o estudo da didática tornou-se intenso, cujo objetivo do contexto educacional é o processo de ensino, que é complexo usado como a pratica social, compreendendo o funcionamento do ensino em suas múltiplas instâncias e momentos, dialogando com outros campos de conhecimento numa perspectiva multidisciplinar e ajudam a criar respostas sobre a natureza deste campo, suas…

Quando falamos em AVALIAÇÃO é um sistema complexo e não envolve apenas testes e provas para determinar uma nota. Proposta de uma avaliação diagnóstica. Uma Saida para o modo autoritário na prática educativa avaliativa. Segundo José Carlos Libano o primeiro compromisso da atividade profissional de ser professor (o trabalho docente) é certamente de preparar os alunos para se tornarem cidadãos ativos e participantes na família, no trabalho e na vida cultural e política. O trabalho docente visa

que lhe corresponde é o que forma o investigador da educação e o profissional que realiza tarefas educativas seja ele docente ou não diretamente docente. Somente faz sentido um curso de pedagogia pelo fato de existir um campo investigativo - o da pedagogia - cuja natureza constitutiva é a teoria e a prática da educação ou a teoria e prática da formação humana - Há uma diversidade de práticas educativas na sociedade que se realizam em muito lugares e sob várias modalidades. Como a toda…

atividade concreta que envolve pessoas comprometidas com valores e engajadas na prática pedagógica. Educação é uma atividade sistemática intencional, ao mesmo tempo em que é uma relação ético/existencial. A Educação tem a função de indagar e problematizar, acontecendo, deste modo, a aproximação com a Filosofia, pois também a Educação se propõe questões muito mais do que consegue encontrar respostas. A Filosofia da Educação é uma disciplina cujo problema é discutir as realidades…

desenvolvimento do trabalho docente, ampliação da compreensão das diferentes relações de poder que permeiam a organização da ação educativa e a transmissão e reelaboração significativa dos conhecimentos. Uma compreensão ampla e rigorosa das alternativas de poder que interagem na gestão e organização da escola envolve também a sociedade, uma vez que a concepção e a prática das relações de poder vividas na escola estendem seus benefícios ou conseqüências para além dos muros escolares,…

elas são avaliadas a partir de um enfoque pedagógico-didático das situações do ensino. Mas a situação muda quando o didático é visto pelo olhar do psicólogo, do sociólogo, do linguista, do filósofo. do professor de Prática de Ensino. A tendência. Nesses casos, é a de encarar as questões de ensino na perspectiva da área de conhecimento dessas especialidades. tal como tem acontecido, também, quando se discute a educação como objeto de estudo. Com isso, não é muito fora do comum que uma ou…

identificado com a didática. Mas, a despeito dessa diversidade de significados, sempre há uma arrazoado teórico que o justifique. Entre nós, todavia, tem sido muito frequente certa improvisação quando se trata de conceituar pedagogia ou de argumentar sobre questões de formação pedagógica de professores. Por exemplo, padece de suporte conceitual e histórico a idéia corrente entre educadores brasileiros de denominar pedagogia o curso de formação de professores para as séries iniciais do…