Planos De Aula Para O Jardim I

| |Instituição: Centro Municipal de Educação Infantil Do CAIC. | |Turma: Jardim I |Turno: Matutino |Carga horária: 25 horas | |Data de início da docência: _12_/_09_/2011. |Data de término da docência: _16_/_09//2011.

.......................................15 5.1 PLANOS DE AULA.................................................................................16 1. INTRODUO Para que haja uma qualidade total a educao, preciso que os profissionais que atuam nesse mbito tenham cincia da realidade em que estar inserido. Assim, o estgio supervisionado constitui-se como ferramenta que auxilia o futuro profissional pedagogo a unir as teorias estudadas em sala de aula prxis pedaggica. Um dos campos de atuao…

Atividade 7 Conhecimento do planejamento de aula e observação da prática docente na Educação Infantil. - Entrada; - Oração; - Chamada com a participação das crianças, contagem dos alunos; - Calendário; - Agenda do dia; - Leitura Compartilhada: Poesia – “O Leão”; - Roda da Conversa (como foi o fim de semana); * Atividade: Letra M qual o caminho? (o macaco quer chegar até as bananas, mas ele deve passar pelo caminho em que as palavras começam com a letra M);…

RELÁTORIO FINAL DE ESTÁGIO ORIENTADO I I. Introdução O presente relatório tem por objetivo registrar as atividades realizadas no Estagio Orientado I das Faculdades Integradas Campo-Grandenses, o estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e a contextualização da matriz curricular do curso de Pedagogia. No regulamento de estágio orientado são determinadas as orientações em sala de aula com duração de 30 horas, atividades de visita e entrevista…

interação na escola................................................5 2-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola...............................................................................................6 3-Plano de aula................................................................................7 4-Regência.......................................................................................8 Considerações…

ROSANE CALDAS DA SILVA ATIVIDADE I PRÁTICA PEDAGÓGICA II RELATÓRIO DA VISITA AO EDUCANDÁRIO GENTE MIÚDA Salvador 2011 ARACY OLIVEIRA CRUZ ERNEST MCHOTA EDMILSON FARIAS PALOMA LOBO COSTA REGINA DE ZEVEDO MOREIRA MENEZES ROSANE CALDAS DA SILVA ATIVIDADE I PRÁTICA PEDAGÓGICA II RELATÓRIO DA VISITA AO EDUCANDÁRIO GENTE MIÚDA Apresentação do trabalho do curso de Pedagogia a Universidade Salvador como requisito para obtenção da nota parcial da Atividade I da Disciplina…

PLANO DE AULA 1 EIXO MOVIMENTO TEMA As Brincadeiras do tempo da vov trazendo o movimento Idade das crianas Crianas do maternal e jardim de 2 a 3 anos JUSTIFICATIVA Nos tempos atuais a rotina das crianas se reveza entre programas de TV e jogos eletrnicos. Os pais por terem sua vida atribulada entre tantos afazeres, no dispem de tempo necessrio para que possam brincar com seus filhos de uma forma mais ldica . Sentimos a necessidade de resgatar os jogos tradicionais para despertar em…

HISTÓRIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Jessica Sampaio Rodrigues Ivaiporã- PR 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ - UEM CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA Jessica Sampaio Rodrigues RELÁTORIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I, ministrada pela Professora Mestre…

DE ARAGUAÍNA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PAULO SÉRGIO OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE ESTAGIO SUPERVISIONADO I ARAGUAÍNA-TO 2014 PAULO SERGIO OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Memorial apresentado ao curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Tocantins para avaliação final da disciplina de Estagio Supervisionado I, sob a orientação do professor Msc. Adriano Fonseca. ARAGUAÍNA-TO 2014 AGRADECIMENTO(S) Em…

como primeira obra neoclássica do Brasil (ou ao menos, do que restou dela), segundo a sua conturbada história de existência e os padrões do estilo. Para tanto, terei por base o programa para as aulas de Arquitetura civil da Academia, encontrados no conjunto de decretos acerca desta, seus professores e aulas, compilados na Collecção das Leis do Império do Brasil de 1831, bem como definições do estilo segundo autoridades da época, como Winckelman. Como principais fontes históricas, me…