porcentagem

AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM............... 17 13. RECURSOS HUMANOS............................................................................................ 17 14. INFRA ESTRUTURA DO CURSO DE QUIMICA....................................................... 18 15. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA................................................................................. 21 16. EMENTAS................................................................................................................... 22 1 1 INTRODUÇÃO 1.1 Da Universidade Federal de Roraima A Universidade Federal de Roraima – UFRR, foi criada pelo decreto nº 98.127/89, teve seu funcionamento autorizado pela Lei nº 7.369/85 e sua aula inaugural ocorreu em março de 1990. Localizada na cidade de Boa Vista, conta atualmente com uma estrutura multi Campi, composta pelos campos do Paricarana, o Cauamé, e do Murupú. Apesar das dificuldades de infra-estrutura física, de equipamentos e de contratação de recursos humanos, a UFRR tem conquistado espaços no âmbito científico e sócio-cultural, enfrentando desafios, e fazendo jus à sua missão:“Contribuir para o desenvolvimento do Estado por meio do Ensino, Pesquisa e Extensão, elevando a qualidade de vida na região, sugerindo soluções para os desafios Amazônicos e estimulando o conhecimento e o convívio entre as muitas populações viventes nesse espaço fronteiriço” (PDI/UFRR, 2005, p. 08). 1.2 Do Curso de…

completados na adolescência, quando é atingido o estágio mais amadurecido, o genital, além do qual Freud não fala em evolução. Piaget, também, apesar de afirmar que os processos que explicam as mudanças cognitivas (assimilação, acomodação, equilíbrio) atuam durante toda a vida, coloca como estágio mais avançado de desenvolvimento intelectual o de operações formais, típicamente atingido cedo na adolescência. A posição que enfatiza o desenvolvimento ao longo de toda a vida quer mudar a…