Planos De Aula Biologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR NORTE RS DEPARTAMENTO CIÊNCIAS AGRONÔMICAS E AMBIENTAIS RELATÓRIO AULA PRÁTICA DE BIOLOGIA CELULAR Nº 10 - Observação de Lâminas Permanentes com Cortes de Tecidos Vegetais. Alex Silva Wender Fabiane Toniazzo Kelli Andreiza Galvan Márcia Henika Setembro 2012 Frederico Westphalen Sumário APRESENTAÇÃO 2 1 INTRODUÇÃO 2 2 OBJETIVOS 4 3 MATERIAIS E MÉTODOS 4 3.1 Materiais, Equipamentos e Reagentes 4…

BIOLOGIA CELULAR Plano de Ensino Profª Msc. Clarissa • OBJETIVOS GERAIS - Fornecer noções básicas da estrutura celular, desde os primeiros organismos unicelulares aos mais complexos pluricelulares. Conceitos estes que ajudarão os alunos a entender o corpo humano em seu menor nível organizacional e que servirão como alicerce para a fisiologia e demais disciplinas. - Prover subsídios para a compreensão das alterações morfológicas (teciduais) decorrentes do exercício físico e atividades…

como parte das exigências para cumprimento do Estágio Supervisionado I referente ao Módulo V do Curso de Licenciatura em Biologia – EAD. Ibicuí – Bahia 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVOS 5 2.1. Objetivo Geral 5 2.2. Objetivos Específicos 5 3. JUSTIFICATIVA 6 4. REFERENCIAL TEÓRICO 7 5. METODOLOGIA 9 6. PLANO DE ENSINO 10 7. REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO Há alguns anos atrás, no…

Componente curricular: Pratica de Ensino em Ciências/Biologia IV/ Laboratório de Ensino de Ciências Fase: 4ª fase/semestre: 2014/2° Numero de créditos: 04 Carga horaria – Hora aula: 72h/a Carga horaria – Hora relógio: 60h Professora: Eliane Gonçalves dos Santos PLANEJAMENTO ESCOLAR – PLANO DE AULAS 1- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome: Iasmim Machado, Thiago Smaniotto. Escola: Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, Campus Cerro Largo. Professora Titular/Regente: Eliane Santos.…

TEMA DA AULA: RESOLUCAO DO ESTUDO DIRIGIDO SOBRE COMUNICACAO CELULAR INTRODUÇÃO O estudo dirigido é uma atividade realizada pelos alunos, com roteiros previamente traçados pelo professor, conforme as necessidades do aluno ou da classe. OBJETIVO Adquirir conhecimentos básicos e modernos da estrutura e função celular considerando os aspectos moleculares e estruturais. Compreender e analisar a dinâmica da célula, incluindo aspectos estruturais e bioquímicos de componentes celulares…

arte ou técnica de ensino. Até o final do século XIX, a Didática era fundamentada quase exclusivamente nos conhecimentos filosóficos. A partir do final do século XIX, a Didática passou a buscar fundamentos também nas ciências, especialmente na Biologia e na Psicologia, graças às pesquisas experimentais. No início do século XX, surgem os movimentos de reforma escolar tanto na Europa quanto na América. Por conseguinte, esses movimentos reconheciam a insuficiência da didática tradicional e…

serão executadas, conforme o calendário escolar adotado para a segunda unidade do ano letivo de 2013 em anexo. Assim, sua aplicabilidade ocorrerá no período letivo de 15/06/2013 a 26/08/2013, totalizando-se uma carga horária de 28 horas/aulas, subdividida em 03 horas/aulas semanais, com duração mínima de 50 minutos, onde buscaremos desenvolver uma seqüência contextualizada dos conteúdos teóricos articulados aos conhecimentos prévios adquiridos pelos alunos em seus diversos convívios…

capaz de identificar o processo de germinação e que saiba reconhecer o ciclo de vida de uma planta, a necessidade de elementos fundamentais para seu desenvolvimento e a importância da luz na ativação da clorofila. Desenvolvimento Aula expositiva: O conteúdo para a aula de Ciências tem como objetivo integrar o conhecimento referente à água, o ar e o solo com a fisiologia vegetal, visando o entendimento no processo da fotossíntese. Os conceitos principais desses componentes serão…

arte ou técnica de ensino. Até o final do século XIX, a Didática era fundamentada quase exclusivamente nos conhecimentos filosóficos. A partir do final do século XIX, a Didática passou a buscar fundamentos também nas ciências, especialmente na Biologia e na Psicologia, graças às pesquisas experimentais. No início do século XX, surgem os movimentos de reforma escolar tanto na Europa quanto na América. Por conseguinte, esses movimentos reconheciam a insuficiência da didática tradicional e…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE BIOLOGIA CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LEONARD JOSÉ FREITAS DE SÁ A BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Um olhar através do CIEP Brizolão 432 Alberto Cavalcanti NITERÓI, RJ 2010 LEONARD JOSÉ FREITAS DE SÁ A BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: Um olhar através do CIEP Brizolão 432 Alberto Cavalcanti Trabalho de Conclusão ao Curso de de Curso apresentado Biológicas Ciências Federal da Universidade Fluminense, como…