Plano De Curso Anual Artes 3 Ensino Medio

níveis de ensino. 3. Como o ensino está organizado (graus, duração, período letivo, etc.)? Quais são os objetivos de cada etapa do ensino? •Uma educação pré-primária destina-se a crianças até sete anos e serão ministradas em escolas denominadas maternais ou jardim de infância. •Grau primário: •Tem por fim o desenvolvimento do raciocínio e das atividades de expressão da criança, e a sua integração no meio físico e social. •Será ministrado no mínimo, em quatro séries anuais. •Grau…

05/06/07 3. Considerações Finais......................................................................................... 07/08 4. Referências........................................................................................................... 09 4 1. INTRODUÇÃO Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede pública de…

UNIVERSIDADE DE UBERABA CÍNTIA FAMBRE LOUREIRO CURSO: LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO ANCHIETA-ES NOVEMBRO/2013 CURSO: LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA. ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO NOME: CÍNTIA FAMBRE LOUREIRO RA: 1084688 PÓLO: IADE – ANCHIETA-ES TURMA: 13 CURSO: LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA …

UNIVERSIDADE DE UBERABA CÍNTIA FAMBRE LOUREIRO CURSO: LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO ANCHIETA-ES NOVEMBRO/2013 CURSO: LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA. ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: DOCUMENTOS E LEGISLAÇÃO NOME: CÍNTIA FAMBRE LOUREIRO RA: 1084688 PÓLO: IADE – ANCHIETA-ES TURMA: 13 CURSO: LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cacoal/RO 2013 PATRICIA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular

disciplina: Prática Pedagógica, da 2º etapa do curso de Licenciatura emHistória. MONTES CLAROS-MG 2013 Dedico aos meusfilhos, Itamira, Itanizia, Geyson, Álvaro e Agatha, e ao marido, José, pela paciência, carinho, e apoio incondicional. Expresso aqui as minhas sinceras gratidão: Aos meus filhos, Itamira, Itanizia, Geyson, Álvaro e Agatha, que são os motivos por estar fazendo este curso; Ao meu marido, José,…

Gratuidade do ensino público; Valorização do profissional; Gestão democrática; Garantia do padrão de qualidade; Valorização da experiência extraescolar; Vinculação entre: Escola – trabalho – práticas Dever do Estado (Art. 4º) I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria; II - progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio; Modificados pela lei 12.061 de 2009: II - universalização do…

PLANO GESTOR COMPLETO I- IDENTIFICAÇÃO 1- Nome: Escola Estadual Ensino Fundamental e Médio Santa Ana 2- Endereço: Rua Eça de Queiróz 4681 Bairro: Centro Telefone: (69) 3412-2842 CEP: 76930-000 3 – Atos Legais de 3.1- Criações: Decreto nº 3459 de13/10/1987 3.2- Denominações: Decreto nº 9555 de 21/07/2000 3.3 -Atos de Autorização portaria nº 1006/2009/GAB/SEDUC/RO de 20/07/2009 II- DA IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE MANTEDORA Governo Do Estado de Rondônia III- DOS CURSOS: 1

MATRÍCULA Wady Beliche Neto MATRÍCULA 12456003407 12456000907 LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL Atividade I  Preencha abaixo, colocando por ordem de abrangência a estrutura do sistema educacional brasileiro: 1- sistema de educação 2- sistema de ensino 3- sistema escolar  Relacione a segunda coluna, de acordo com os conceitos da primeira, deixe em branco, se não souber. Contribuições 1 – Da sociedade para o sistema (inputs) 2 – Do sistema para a sociedade (outputs) ( ( …

colaboração e gestão democrática dos sistemas públicos de ensino no Brasil começam a exercerem influência na incumbência de responsabilidades e deveres. O sistema federal passou a normatizar redistribuir e fiscalizar no âmbito educacional, os estados a se responsabilizar pela educação fundamental tendo como prioridade o ensino médio. O município por sua vez se responsabiliza pela educação básica, desde da creche até o 5º ano do ensino fundamental, todos trabalhando em um sistema de…