Legislação educadional

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – CAMPUS II
Licenciatura em Física
Prof. M.Sc Bruno Wallacy Martins

TURMA

456012
TURNO

Noturno
CONCEITO

Aluno: Salomão Martins da Silva

MATRÍCULA

Wady Beliche Neto

MATRÍCULA

12456003407
12456000907

LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
Atividade I
 Preencha abaixo, colocando por ordem de abrangência a estrutura do sistema educacional brasileiro:
1- sistema de educação
2- sistema de ensino
3- sistema escolar

 Relacione a segunda coluna, de acordo com os conceitos da primeira, deixe em branco, se não souber.
Contribuições
1 – Da sociedade para o sistema (inputs)
2 – Do sistema para a sociedade (outputs)
(
(
(
(
(
(

2
2
1
2
1
1

)
)
)
)
)
)

Melhoria do nível cultural da população
Formação de recursos humanos
Recursos financeiros
Resultado de pesquisas
Objetivos e conteúdo cultural
Alunos

 Estrutura do Sistema Escolar
1– Rede de Escolas.
2– Estrutura de sustentação.
3– Fatores que contribuem para a unificação.

( 3 ) Estar a serviço do cultura brasileira
( 2 ) Legislação comum
( 1 ) Dimensão vertical: graus de ensino
( 2 ) Entidades mantenedoras de poder público, particular e mistas.
( 1 ) Dimensão horizontal: modalidades de ensino
( 3 ) Língua nacional
( 3 ) Articulação entre os graus e equivalência entre as modalidades de ensino
( 2 ) Administração

 Para análise:

- “O sistema escolar, em geral, e a sua escola, em particular, limitam-se a reproduzir as condições do sistema social”?
Apresente exemplos e argumentos que justifiquem a resposta.
R: É certo que o sistema social capitalista molda a sociedade de acordo com sua ideologia, prioritariamente no ensino fundamental e médio quando da formação de seus cidadãos. A exemplo o movimento conhecido como “os caras pintadas”, formados por estudantes incitados pelo sistema a derrubar o governo COLLOR.
Seus rostos pintados simbolizavam o sentimento nacionalista, mas na verdade era a manutenção de um