Plano De Ação De Ead

Distância como modalidade de ensino Carolina Magalhães Costa Cavalcanti* O desenvolvimento das novas tecnologias e a facilidade de acessá-las têm permitido que Instituições de Ensino Superior (IES) ofertem cursos a distância. A Educação a Distância (EAD) é uma modalidade de ensino caracterizada pela separação física entre o professor e o aluno, onde o contato entre ambos é mediado por ferramentas e meios tecnológicos. A inserção das tecnologias no educativo tem causado reações…

Organizacional e Gestão de Pessoas pela Escola Superior Aberta do Brasil. Tecnóloga em Gestão de Pessoas pelo Centro Tecnológico Faesa. Professora e consultora nas áreas de administração e gestão de pessoas, design instrucional e tutora de cursos na modalidade EAD. Pesquisadora nas áreas de comportamento e gestão organizacional e educação a distância. Sumário A desafiante educação: contextualizando a educação a distância........................ 13 A educação a…

São Cristóvão (SE) v.14. n. 1, p. 134-149 jan. /abr. 2014 Atribuições e desafios do coordenador de curso de graduação EAD: caminhos possíveis a uma gestão democrática no ensino superior Functions and challenges of the coordinator of de courses: possible paths towards a democratic management in higher education Atribuciones y desafíos del coordinador de graduación EAD: caminos posibles a una gestión democrática en la enseñanza superior Aline Tamires Kroetz Ayres Castro1…

PósGraduação em Ciências da Comunicação). São Paulo, 2006. 10. Marchiori, LL, Melo, JJ, Melo, WJ. Avaliação docente em relação às novas tecnologias para a didática e atenção no ensino superior. Avaliação (Campinas), Sorocaba, v. 16, n. 2, July 2011. EaD e os Desafios das Novas Tecnologias: LabMídia da UFSC - Campus Araranguá, uma experiência de apoio à educação em rede. Celso Luiz Ogliari1, Márcio Vieira de Souza2 1,2 Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) – Campus Araranguá…

Coordenadora de Controle DidáticoPedagógico EAD Geise Cristina Lubas Grilo Diretor da Anhanguera Publicações Luiz Renato Ribeiro Ferreira Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Diretora Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Juliana Alves Diretor Geral de EAD Coordenadora de Ambiente Virtual José Manuel Moran Lusana Verissimo Diretora de Desenvolvimento de EAD Coordenador de Operações…

estrutura de ensino. Relatório: A Organização da Educação Nacional Para existir e funcionar um sistema de ensino deve haver a união dos Estados, Distrito Federal e Munícipios. Onde caberá algumas incumbências: O Sistema Federal de elaborar o plano nacional de educação, juntamente com a colaboração dos Estados, Distritos e Municípios. Organizar, manter e desenvolver instituições e órgãos oficiais. Estabelecer diretrizes para educação infantil, fundamental, médio e nortear…

DIDÁTICA ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA PROFESSORA EAD-MARIA CLOTILDE BASTOS SÃO BERNARDO DO CAMPO/SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PROFESSOR EAD – MARIA CLOTILDE BASTOS TUTORA PRESENCIAL – Patrícia Rodrigues Ramos TUTORA A DISTÂNCIA – Marinês Soratto Atividade Prática Supervisionada da Faculdade Anhanguera Educacional, no curso de Pedagogia sob a orientação da Professora EAD MARIA CLOTILDE BASTOS SÃO BERNARDO DO CAMPO/SP, 19 de

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC – EAD ADENILDO OLIVEIRA LOPES ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CONSTRUÍDA A PARTIR DE VIVENCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR CURAÇÁ - BAHIA DEZEMBRO - 2007 ADENILDO OLIVEIRA LOPES ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CONSTRUÍDA A PARTIR DE VIVENCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR

os objetivos propostos, o projeto está dividido em 5 módulos: Capítulo 1 – Educação no Brasil: Conceito e História Capítulo 2 – EAD: Conceito e História Capítulo 3 – LDB: Conceito e História Capítulo 4 – Educação para Gerações Nativos Digitais Capítulo 5 – Metodologia e Didática no EAD Capitulo 6 – Material para o EAD: Produção e Sistema de Distribuição Capítulo 1 – Educação no Brasil: Conceito e História No sentido mais amplo, educação…

graduação é o suficiente para sua formação acadêmica. A necessidade de ter uma especialização tornou-se um fator decisório e eliminatório “Não haverá novo mundo de trabalho sem novas faces da comunicação e da mídia e sem profundo reencontro com a ação educativa transformadora. Uma nova proposta de relações de trabalho será resultado da consciência complexa, crítica e ampla dos setores sensíveis da sociedade humana diante do fato óbvio e trágico de que o regime econômico e político…