Plano De Aula Sobre Equações De 1º Grau

inquietação coletiva. Alegramo-nos em dizer que os reflexos desses esforços, embora tímidos, são positivos e alentadores. E como afirma Hoffmann (2001) “A avaliação é substancialmente reflexão, capacidade única e exclusiva do ser humano, de pensar sobre seus atos, de analisá-los, julgá-los, interagindo com o mundo e com os outros seres, influindo e sofrendo influências pelo seu pensar e agir”. A avaliação também é polêmica, por se tratar de um mecanismo que orienta e acompanha o processo…

FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE CÁSSIA CALDA FUNÇÕES DE 1º GRAU NO COTIDIANO MACHADINHO D’OESTE - RO 2013 FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE Cássia Calda FUNÇÕES DE 1º GRAU NO COTIDIANO Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção ao titulo de licenciatura em Matemática ao departamento de Matemática, na modalidade presencial pela Famac. Orientadora: Professora Valdete Souza

curriculares. A necessidade de se oferecer uma "educação de qualidade", muito almejada entre os educadores, é um dos motivos divulgados dessas mudanças. Encarar a avaliação em outra perspectiva, enfocando aspectos que até então estavam em segundo plano, assim como ampliar os significados que estão sendo a ela atribuídos, são desafios propostos aos professores que ensinam Matemática. Tão importante quanto tratar de aspectos metodológicos ou conceituais, o processo de ensino-aprendizagem…

5 2.1 FUNÇÃO DO 1º GRAU 5 3. ETAPA 3 11 3.1 EQUAÇÃO DO 2º GRAU : A palavra óculos surgiu com o termo ocularium, na Antiguidade Clássica. Era utilizado para designar

.................................................................................. 18 5.2. Aspectos Exteriores À Sala De Aula: .................................................................... 18 5.3. Em Sala De Aula .................................................................................................... 20 5.4. Comentários sobre as aulas observadas ................................................................ 22 5.5. Registro de Comparecimento:…

demais da mesma forma. A escola tem um amplo espaço físico, com 10 salas de aulas, 01 biblioteca, 01 laboratório de informática, 01 sala de professores, 01 sala do diretor, uma secretaria, 02 banheiros sendo 01 feminino e um masculino, 01 pátio coberto com refeitório, 01 quadra poliesportiva em fase de construção. A escola atende cerca de 634 alunos com idade dos 06 aos 14 anos de idade. Ela oferece a modalidade de ensino do 1º ao 9º ano do ensino fundamental em dois turnos (matutino e…

Módulo 0 . Orientações e Plano de Ensino Módulo 1. Matrizes  Conteúdo 1. Definição de Matriz. Matriz Identidade. Igualdade de Matrizes.  Conteúdo 2. Operações com Matrizes: Adição e Multiplicação de um número real por uma matriz.  Conteúdo 3. Operações com Matrizes: Multiplicação de Matrizes Módulo 2. Sistemas Lineares  Conteúdo 1. Sistemas Lineares. Introdução.  Conteúdo 2. Classificação do sistema linear e Resolução de sistemas lineares por escalonamento.

DA OBSERVAÇÃO |04 | |2.1 |Quadro Demonstrativo dos Cargos na Direção da Escola |05 | |2.2. |Momentos de uma Aula |05 | | | |3. |RELATÓRIO DA…

facilitam a compreensão matemática |Ensino Médio - 1ª Série | |PLANO DIDÁTICO – MATEMÁTICA | |OBJETIVO GERAL

APRESENTAÇÃO 1. Como fazer o download e iniciar o software WINPLOT 2. Iniciação ao programa e seus primeiros passos (conhecendo os comandos básicos) 3. Revisando o conceito de plano cartesiano para interface com o Winplot 4. Funções polinomiais 4.1 Função afim (1º grau) 4.2 Função quadrática (2º grau) 4.3 Função modular 4.4 Função exponencial 4.5 Função logarítmica 5. Considerações finais 6. Bibliografia 7. Apêndice