Plano De Aula Sobre Equações De 1º Grau

Disciplina Código Pré-Requisito Carga Horária Período Período Ministrado Elementos de Matemática - 80 horas 1º 2015-1 Ementa Elementos de Teoria dos Conjuntos. Conjuntos Numéricos. Fatoração, Produtos Notáveis e Simplificação de Expressões Algébricas. Equações do 1º e 2º Graus. Completamento de Quadrados. Inequações. Funções. Domínio de uma Função. Gráfico de uma Função. Funções do 1º e 2º Graus. Valor absoluto e Função Modular. Potenciação, Leis dos Expoentes e Funções Exponenciais.…

Sistemas de equações Surgimento de sistemas de equações na histórica da Matemática : Segundo Eves, na história da Matemática ocidental antiga foram poucas aparições de sistemas de equações lineares. De acordo com o autor esse assunto mereceu maior atenção no oriente. Os chineses representavam os sistemas de equações lineares por meio de seus coeficientes escritos com barras de bambus sobre quadrados de um tabuleiro. Foi desta forma que esses matemáticos descobriram o método de…

................ 3 A – AULAS DE REVISÃO ...................................................................................................................... 5 A1 – AULA DE REVISÃO 1 .......................................................................................................................... 5 A2 – AULA DE REVISÃO 2 .......................................................................................................................... 7 A3 – AULA DE REVISÃO 3 ............

Prefeitura Municipal de Domingos Martins SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTE ESCOLA____________________________________________________________________________ PLANO DE ENSINO ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANO LETIVO DE 2014 1) IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Disciplina MATEMÁTICA Turma 7ª/8° Carga horária total 4 HORAS Professor MICHELE 2) OBJETIVOS DA DISCIPLINA Compreender o conceito de conjunto. Representar conjuntos utilizando chaves

Alunas: Cledina Souza Moreira gomes – RA 1118702 – Polo Franca - Matemática Thalisa Maria Jati Gilberto – RA 1001857 – Polo Franca - Matemática Plano de Ensino Matemática Ensino Fundamental 9º. ano Carga horária: 160 horas Ementa: Conjuntos numéricos. Números. Álgebra e Geometria. Equações Irracionais. Funções Matemáticas. Trigonometria. Polígonos Regulares. Circunferências. Estatística e Pesquisa. Objetivos Gerais Identificar os conhecimentos matemáticos como meios…

forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. Índic e Tema 01: Cálculo Algébrico  6 Tema 02: Funções  18 Tema 03: Equações do 1º grau  34 Tema 04: Inequações do 1º grau  42 Tema 05: Sistemas de Equações do 1º grau  50 Tema 06: Equações do 2º grau  58 Tema 07: Porcentagem  68 Tema 08: Áreas de Superfícies Planas  76 Tema 09: Teorema de Pitágoras 88 Tema 10: Semelhança de…

Políticas e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional MÁRCIA APARECIDA BALDIM Resolução de problemas como metodologia de ensino e aprendizagem de equações do 1º grau Londrina - 2008 2 MÁRCIA APARECIDA BALDIM Resolução de problemas como metodologia de ensino e aprendizagem de equações do 1º grau Produção Didático Pedagógica – Unidade Didática apresentada ao Programa de Desenvolvimento Educacional, realizado na Universidade Estadual de…

Roteiro de Atividades com gabarito |Data da aula: |Aula 1 | |Curso: |Administração e Ciências Contábeis |Período Letivo: |2011/1 | |Semestre: |3° | |Disciplina: |Matemática Aplicada

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO UNIDADE REGIONAL DE VIANA CENTRO DE ENSINO “KIOLA COSTA” DISCIPLINA: MATEMÁTICA TURNO:VESPERTINO CURSO: EDUCAÇÃO GERAL TEODORO PADILHA AROUCHA PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA SÃO BENTO-MA 2014 TEODORO PADILHA AROUCHA PLANO ANUAL DE MATEMÁTICA SÃO BENTO-MA 2014 1-INTRODUÇÃO Educar é uma atividade de construção de uma sociedade baseada na transmissão de cultura,…

PLANO DE AULA Título – Teorema de Tales Objetivo - Que o aluno analise e resolva situações-problema envolvendo o Teorema de Tales Justificativa – Que o aluno seja capaz de analisar e generalizar a determinação de medidas utilizando a proporcionalidade, na resolução de situações problema. Duração – de 5 a 7 aulas Metodologia / desenvolvimento Primeiro vamos dar um foco histórico da proporcionalidade via narrativa : a matemática grega antiga e a história de Tales de Mileto…