Plano De Aula Sobre Dia Da Semana

Planejamento de aula, desenvolvimento, observação da prática Docente e avaliação da aula ministrada......................................................................................12 8 – Observação da aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, espaço/estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem, músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo...........................................................13 9 – Desenvolvimento e avaliação da aula…

| Ministério da EducaçãoUNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁCampus Medianeira | | PLANO DE ENSINO | CURSO | ENGENHARIA ELÉTRICA | MATRIZ | 220 | FUNDAMENTAÇÃO LEGAL | Processo nº 003/11 – aprovado pela Resolução n° 006/11 do COEPP, de 10/06/2011. | DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR | CÓDIGO | PERÍODO | | CARGA HORÁRIA (aulas) | Física IV | EE54B | 1° | | AT | AP | APS | AD | APCC | Total | | | | | 48 | 20 | 4 | | | 72 | AT: Atividades Teóricas, AP:…

Plano Político Pedagógico PLANO GESTOR 2012 01 ∙ SUMARIO INTRODUÇÃO 2 IDENTIFICAÇÃO E CARECTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA ESCOLA 16 PROJETO PEDAGOGICO 19 PROCESSO EDUCACIONAL 22 PLANO DE ENSINO ANUAL • POR AREA DE CONHECIMENTO

navegar nos cursos 22 b. Preparar o provedor de e-mails p/ receber mensagens vinculadas ao sistema. 22 c. Acessar a ficha de inscrição para participar dos cursos como aluno 22 Ferramentas do tutor 23 Plano de Tutoria Online 23 Alteração/Exclusão das atividades no Plano de Tutoria 25 Turmas em Andamento 26 Acompanhamento dos Alunos 27 Alunos em Andamento (Controle de Acessos) 27 Alunos que Concluíram o Curso 28 Visão Geral dos Alunos da Turma 29…

Habilidades a serem desenvolvidas .............................................................................. 4 5 Metodologia ................................................................................................................. 4 5.1 Planos de aulas........................................................................................................... 5 6 Avaliação do projeto…

3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina observada................ 09 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 13 4.2 Dados Gerais do Projeto 13 4.3 Referencial Teórico 18 4.4 Planos de Aula da Intervenção 19 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 28 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 29 MOSTRA DE ESTÁGIO 29 REFERÊNCIAS 30 1 INTRODUÇÃO

aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade. A escola precisa cumprir a proposta pedagógica apresentada para os pais, sendo coerente nos procedimentos e atitudes do dia-a-dia; Propiciar ao aluno liberdade para manifestar-se na comunidade escolar, de forma que seja considerado como elemento principal do processo educativo; Receber os pais com prazer, marcando reuniões periódicas, esclarecendo o…

motivando veementemente. Logo no primeiro dia de estágio (segunda-feira, quatro de novembro de dois mil e treze) na Escola Primeiro de Maio, estabelecimento de ensino no qual nos ofereceu uma ótima receptividade, interagimos de maneira muito positiva com o grupo, lendo uma mensagem de boas-vindas para os alunos, logo após um cartão de lembrança do nosso primeiro encontro, seguido de uma dinâmica “O mestre” para descontrair. E ao iniciarmos as atividades em sala de aula, percebemos que…

ESCOLARES 22 8.4 CONSELHOS DE CLASSE 22 8.5 GRÊMIO ESTUDANTIL 23 8.6 GESTÕES ESCOLARES 23 8.7 REGIMENTOS ESCOLARES 23 9 DIMENSÕES FINANCEIRAS 24 9.1 PNAE- PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR 24 9.2 PDDE- PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA 25 9.4 PAF- PLANO DE AÇÕES FINANCIÁVEIS 26 10. DIMENSÕES JURÍDICAS 27 11. DIMENSÃO PEDAGOGICA 29 12. RECONHECIMENTO DO ESPAÇO EDUCATIVO 31 13. VISITA NA ESCOLA PERÍODO MATUTINO 34 14. VISITA DA SALA MATUTINO 35 15. VISITA NA SALA PERÍODO VESPERTINO…

anos Foram cinco horas de observação em cada série e a primeira, um 1º Ano onde acompanhei toda a rotina da turma em que começa com a entrada de todos às 13 horas com fila no pátio e oração. Seguem para a sala onde a professora regente inicia a aula recolhendo cadernos de para casa para correção, enquanto isso as crianças saem em dupla para tomar água e ir ao banheiro. Após este começo ela deu uma atividade xerocada de português que ao ser finalizada, é corrigida uma a uma pela…