Plano De Aula Sobre Cores

Plano de Aula Titulo da lição: O ensino de trava-língua serve para auxiliar a ampliação do vocabulário, e trabalhar a escrita e leitura. Data: 08/04/2013 Nome dos Professores: Aula para: Ensino Fundamental 3º ano Objetivos: No final dessa aula o aluno deverá ser capaz de... Saber: Pesquisar as diversas formas de uso do trava línguas, aperfeiçoar a pronuncia. Sentir: Que pode melhorar a dicção e que existem muitas maneiras de apresentação do trava línguas como musica, poesia e

múltiplas opções de ensino. Cada criança aprende de acordo com seu desempenho mental, por isso essa bagagem cultural deve ser explorada pelo professor de maneira individual, o conhecimento que o aluno traz consigo pode ser muito proveitoso na sala de aula, desde que o professor esteja aberto a explorar esse novo conceito em educação. A matemática faz parte do nosso dia a dia, ela está inserida em praticamente tudo o que fazemos como, por exemplo: os números, as quatro…

matemática, musica (melodias, letras e ritmos), literatura (leitura de historias, escritas), atividades artísticas (desenhos, pinturas, modelagens, recortes de papeis, etc.), dramatizações (improvisadas ou orientadas), experiência com alimentos e aulas de campo (observação e identificação dos conhecimentos científicos no mundo real). Essas estratégias favorecem o momento criativo, que alem de ser uma forma relaxante e agradável de aprender estimula através da liberdade de expressão, o…

Figuras de interferência 9 Sinal Óptico e Ângulo 2V dos biaxiais 10 Conclusão.................................................................................................. 11 INTRODUÇÃO É de fundamental importância o conhecimento sobre o assunto abordado neste trabalho que é as propriedades dos minerais vista no microscópio, ela tem a função de nos ensinar como identificar qual é o mineral observado. A teoria detalhada de cada propriedade será explicado, para melhor entendimento

|08 | |4 – Entrevista com o coordenador pedagógico…................……………….. |10 | |5 – Elaboração de plano de aula……................…………………………….. |11 | |6 – Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada…................………… |14 | |Considerações Finais……………………………………………………………

Central (FECLESC) da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Inicialmente, faremos uma exposição do contexto da escola na qual se realizou o estágio, assim como também da rotina escolar da turma escolhida. Prosseguimos apresentando o planejamento das aulas ministradas durante o período de regência e com os relatos desta prática vivenciada. E por fim, abordamos a importância desta experiência para nossa formação profissional, destacando o que ela representou e avaliando nosso desempenho. …

estudante vivenciar o aprendizado. Por meio dele o estudante pode perceber as diferenças do mundo organizacional e exercitar sua adaptação ao meio em que vai atuar. O estágio funciona como uma “janela do futuro”. Deve ser uma passagem natural do “saber sobre” para o “saber como”; um momento de validação do aprendizado teórico e prático em confronto com a realidade. O Estágio de regência tem cumprido de forma eficiente o papel de elo entre o mundo profissional ao possibilitar ao…

Ensino Profª: Ausdy Castro Tutor a distância: Jeniffer Otoni Belo Horizonte,22 de Abril 2014 MG Sumario Introdução ..................................................................................... 03 Aula de preservação ambiental.................................................... 04 Vivencias no espaço escolar.......................................................... 06 Proposta de atividades…

pelo docente em sala de aula. Diretrizes do Trabalho Primeiras Diretrizes 1. Organizem- se em equipes de até 5 componentes. 2. Determinem um produto ou serviço, de acordo com a sua área do conhecimento, para ser ofertado aos alunos da Faculdade de Tecnologia SENAI CIMATEC. 3. Tracem o objetivo da pesquisa a ser realizada. 4. Alinhem qual o público alvo desse produto (alunos de um determinado curso ou alunos de toda a faculdade, por exemplo). 5. Elaborem o plano amostral para…

ano (ensino fundamental) da rede regular de ensino. Introdução O solo, também chamado de terra, é fundamental para a vida de todos os seres vivos do nosso planeta. Ele é o resultado da ação conjunta de agentes externos: chuva, vento, umidade, calor sobre as rochas que depois é enriquecido com matéria orgânica (restos de animais e plantas). O estudo do solo permite ao homem cultivar vegetais adequados ao consumo e também evitar danos na natureza como, por exemplo, evitando fazer…