Plano De Aula Sobre Bingo

PLANO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A. Dados de Identificação: - Nome do Aluno: Maria Natalina - Série: 6º ano ensino do Fundamental - Turma: única - Turno: vespertino -Escola:E.E.Elisa Leal - Professor do AEE: Felicimária Rodrigues Teixeira - Deficiência: Deficiência Intelectual, Fìsica e Atraso neuropsicomotor. B. PLANO DO AEE NECESSIDADES DA ALUNA: _ Melhoria no seu processo neuropsicomotor; _ maior participação nas atividades escolares; _ Apropriação da leitura

2- DESENVOLVIMENTO..................................................................................... 5 2.1- Observação participante............................................................................... 5 2.2- Relato da aplicação dos planos.................................................................... 2.3- Observação do processo de inclusão........................................................ 3- CONSIDERAÇÕES…

propusesse . E por fim ,mas não menos importante ,pelo contrário, á minha colega de turma, de estágio e amiga Cátia Almeida que desde o inicio colaborou ,conversou, e reuniu-se todos os dias comigo para tratar dos eventos ,ideias e propostas sobre o estagio colaborando sempre comigo em tudo ,fazendo assim uma grande dupla. Introdução Depois de ter conseguido este estágio com a minha colega cátia, realmente pude demonstrar e por em pratica tudo o que aprendi nas…

04 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio............ 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar........................................ 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola.................................. 07 Atividade 4 – Entrevista com o Coordenador Pedagógico.......................... 08 Atividade 5 – Observação da prática docente do 1º ano do Ensino Fundamental…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia 2ª Série ATPS – DIDÁTICA Disciplina: Produzir um Plano de Aula Tutora Presencial: Eliene G. S. Ferreira Cláudia Pimenta de O. Matias RA-426194 Claudiana Sousa Silva RA-406205 Claudinéia Moreira dos Santos RA-406206 Nilza Maria da Rocha Matias RA-413888

todos o acesso ao conjunto de conhecimentos historicamente acumulados e, para isso, ela planeja conjuntamente suas ações, defendendo sempre os interesses da maioria. Na escola, o professor é autônomo e tem liberdade e confiança na regência de suas aulas, estabelece relações com o mundo social e contempla a diversidade cultural. O principal objetivo da Educação de Jovens e Adultos é: de auxiliar cada individuo a tornar-se tudo aquilo que ele tem capacidade para ser. A educação de…

Estadual Bento Munhoz da Rocha Professora: Elizabeth Cristina de Lima Disciplina:Português Série: Sala de Apoio Período: Matutino Ano letivo: 2011 Plano de Trabalho Docente Conteúdos Estruturantes, Básicos e Específicos. Justificativa e objetivos Encaminhamento metodológico e recurso didáticos Critérios de avaliação /…

apresentavam dificuldades na leitura e escrita, ora escreviam uma letra para representar a sílaba, ora escreviam a sílaba completa, e foram avançando para níveis mais complexos de escrita.O PIBID oportunizou estarmos, efetivamente, frente à sala de aula, percebendo o que envolve a prática docente, no dia a dia em uma escola. Concluímos que este processo vivenciado por nós, acadêmicas bolsistas participantes, abriu espaços para que, como futuras educadoras, pudéssemos ampliar nossa…

PLANO DE AULA: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Plano de aula: Alimentação saudável Autor(es): MÁRCIA ELAINE CALIARI ANA CLÁUDIA BRIGAGÃO DE ÁVILA Co-autor(es): MARIA DA GLÓRIA CELESTINO MARIA VIRGÍNIA BEZERRA ZILMA MARIA MENDES DE OLIVEIRA Modalidade: Educação Infantil Componente curricular Tema Matemática Cores e sistema de numeração Linguagem oral e escrita

para trás o fantasma do analfabetismo funcional que ainda acompanha os brasileiros em pleno século XXI. O professor tem uma parcela fundamental neste processo, ele precisa reconhecer a importância do uso de textos com mais frequência dentro da sala de aula e que este uso possa articular-se coerentemente dentro de uma proposta interdisciplinar articulada entre as áreas de conhecimento. Ao inserirmos a diversidade de gêneros nas práticas didáticas, colocamos o aluno em contato com…