Plano De Aula Que Atenda A Aluno Surdo

GRADUAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA MELO DE BRITO PATRÍCIA CÂMARA DA SILVA A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DO ALUNO SEM DEFICIÊNCIA NA ADOTE SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Quebrando as barreiras atitudinais. NATAL 2011 ADRIANA MELO DE BRITO PATRÍCIA CÂMARA DA SILVA A PERCEPÇÃO DA FAMÍLIA DO ALUNO SEM DEFICIÊNCIA NA ADOTE SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Quebrando as barreiras atitudinais …

“Acesso, Permanência e Prosseguimento da Escolaridade de Nível Superior de Alunos com Deficiência: ambientes inclusivos”, formulado e coordenado há cinco anos pelas professoras Maria Teresa Eglér Mantoan e Maria Cecília Baranauskas, é um dos exemplos mais notáveis da vinculação frequente e direta da pesquisa da UNICAMP com o interesse social imediato. O projeto nasceu da necessidade, constatada na época, de oferecer aos alunos com deficiência da UNICAMP algum tipo de suporte…

a religiosa e a educacional, fazia um contraponto pela oferta de um modelo alternativo de religiosidade e de educação, pela constituição de escolas totalmente diferentes na organização de seus ambientes e mobiliário, apresentando laboratórios para aulas práticas e métodos de ensino inovadores. Essas grandes novidades, que a arquitetura dos seus prédios já anunciava, diziam da possibilidade de se vivenciar, à época, um pouco do novo da América, aqui mesmo no Brasil. Noutras palavras, o…

“Acesso, Permanência e Prosseguimento da Escolaridade de Nível Superior de Alunos com Deficiência: ambientes inclusivos”, formulado e coordenado há cinco anos pelas professoras Maria Teresa Eglér Mantoan e Maria Cecília Baranauskas, é um dos exemplos mais notáveis da vinculação frequente e direta da pesquisa da UNICAMP com o interesse social imediato. O projeto nasceu da necessidade, constatada na época, de oferecer aos alunos com deficiência da UNICAMP algum tipo de suporte…

3.2.2 Declaração de Salamanca (1994) 38 3.2.3 Declaração de Guatemala (1999) 39 3.2.4 Convenção de Nova York 41 5 3.3 Legislação sobre Educação e Deficiência e principais iniciativas do Ministério Da Educação 44 3.3.1 Plano Nacional de Educação Especial 48 3.3.2 Programa Incluir 50 3.3.3 A Importância da Educação para a pessoa com deficiência 51 4 CONCLUSÃO 55 6 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho monográfico pretende fazer uma…

Universidade Federal do Pará (UFPA), mediante as condições estabelecidas neste Edital. 1 DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1 O concurso destina-se a preencher vagas para cargos de níveis de classificação D (nível médio) e E (nível superior) integrantes do Plano de Carreira dos Cargos TécnicoAdministrativos em Educação do quadro permanente da Universidade Federal do Pará (UFPA). 1.2 O concurso será regido por este Edital e executado pelo Centro de Processos Seletivos da Universidade Federal…

Muito escrúpulo na primeira escolha; e depois a antiguidade para os acessos, é o que me parece melhor. Não se apresse em anuir a despachos para a magistratura; exija informações seguras dos Ministros, sobre os indivíduos propostos. O Instituto de Surdos-Mudos precisa ainda de muita proteção. Há muita gente que julga mal-empregado o dinheiro que se gasta com ele. Recomendo que se dê andamentos aos projetos de lei das estradas de ferro do Madeira, e [da] que deve ligar o alto da bacia S. Francisco

com vistas a contribuir para a constituição da cidadania. Estruturado de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e legislação específica da educação física, e à luz das políticas explicitadas no Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI 2007/2016), o Curso volta-se para uma formação acadêmico-profissional generalista, humanista e crítica, na perspectiva de uma intervenção científica e ética, coerente com os diferentes contextos que informam a

suas principais tarefas, o trabalho de refletir sobre sua intencionalidade educativa e sua função social. O Projeto Político Pedagógico representa o compromisso dessa instituição, sua corporeidade a qual acontece na interação entre sujeitos: alunos, professores, equipe pedagógica, diretoria, pais e demais funcionários que dão vida à escola. A forma de firmar esse compromisso implica planejamento dando lugar e sentido a uma ação conduzida pelas diretrizes do projeto e o…

aos professores e alunos que, com sua luta em prol da EJA, cruzam com a luta de muitos outros trabalhadores para tecer uma teia entre todos os trabalhadores pelos direitos sociais básicos, em especial o direto à educação, condição para a necessária transformação social. 6 AGRADECIMENTOS Ao Prof. Dr. Augusto Nibaldo Silva Triviños, pela disposição em orientar esse trabalho com preocupação e compreensão de um professor ao seu aluno. Aos professores e alunos do CMET…