Plano De Aula Para Pessoas Deficiente Visual Corporal Mental

especialista em Educação Especial, sob orientação da Professora MSc. Zelândia Cecconi Pereira. XAXIM – SC 2011 2 A Deus, por estar me proporcionando inúmeras OPORTUNIDADES a cada dia, que permitem que eu conheça e possa conviver com diferentes pessoas e situações que, sem duvida, ajudam-me a crescer. A minha mãe Terezinha, que sempre me incentiva e motiva a estudar e buscar novos caminhos, demonstrando com seu exemplo de força e caráter os caminhos a serem seguidos. Aos meus…

1.2 Etiologia................................................................................................. 13 1.3 Aspectos Neurológicos.......................................................................... 14 1.4 Deficiência Mental e Síndrome de Down.............................................. 15 II – DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN........................................................................ 18…

e principalmente ao professor orientador Paulino Hykavei Junior que com paciência e sabedoria me orientou e com seu exemplo nos incentiva a lutar pela educação dos alunos com necessidades especiais; Aos meus amigos surdos e a todas as pessoas com deficiência auditiva, como demonstração de respeito e luta em defesa de uma sociedade mais justa; A todos os alunos e professores de Educação Física que buscamos através do conhecimento, a transformação da sociedade.

FAMÍLIA E O PROFESSOR UMA ESCOLA COM QUALIDADE FORMA PESSOAS FELIZES E CIDADÃOS CONSCIENTES DÚVIDAS FREQÜENTES SUGESTÕES PARA A CONVIVÊNCIA COM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA DEFICIÊNCIA VISUAL DEFICIÊNCIA AUDITIVA DEFICIÊNCIA FÍSICA DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA DEFICIÊNCIA MENTAL TECNOLOGIAS E RECURSOS MATERIAIS QUE PODEM SER UTILIZADOS FORMAS DE APRENDER E DE AVALIAR O APRENDIZADO COMO SABER QUAL É O RECURSO QUE SEU ALUNO PRECISA? SOFTWARES QUE AUXILIAM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA A UTILIZAR O…

ACESSÍVEL 1 PROGRAMA BRASILEIRO DE ACESSIBILIDADE URBANA PROGRAMA BRASILEIRO DE ACESSIBILIDADE URBANA ATENDIMENTO ADEQUADO ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E RESTRIÇÕES DE MOBILIDADE 3ECRETARIA.ACIONAL DE4RANSPORTE EDA-OBILIDADE5RBANA -INISTÏRIO DAS#IDADES PROGRAMA BRASILEIRO DE ACESSIBILIDADE URBANA 1 ATENDIMENTO ADEQUADO ÀS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E RESTRIÇÕES DE MOBILIDADE Ministério das Cidades Ministro Marcio Fortes de Almeida Secretaria Nacional…

gesso com técnica de envelhecimento, fazer quadros com giz pastel, trabalhar artes apenas com cores primárias e secundárias, entre outros. Ao contrário do que algumas pessoas pensam a Educação Artística não é só pintar desenhos na verdade ela é uma forma de desenvolver a criatividade. Os materiais encontrados nas salas de aula eram diversos tipos de papéis, lápis, lápis de cor, canetinhas, tinta, pincel, tesoura, cola, massinhas de modelar entre muitos outros me permitiram criar…

Nelma Galvão, Theresinha Miranda, organizadores; autores, Elias Souza dos Santos… [et al.]. - Salvador: EDUFBA, 2009. 354p. ISBN: 978-85-232-0651-2 1. Educação inclusiva – aspectos sociais. 2. Inclusão social. 3. Igualdade social. 4. Crianças deficientes – Educação – aspectos sociais. 5. Crianças com distúrbios de aprendizagem – Educação – aspectos sociais. I. Diaz, Feliz. II. Bordas, Miguel. III. Galvão, Nelma. IV. Miranda, Theresinha. V Santos, Elias Souza dos. . CDD 371.952 …

o objetivo de proporcionar uma oportunidade de reflexão sobre a inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, onde deu-se ênfase as seguintes deficiências: Deficiência Física (DF), Deficiência Intelectual (DI), e Deficiência Visual (DV) devido estas serem demanda da escola de período integral CEPLAS (Centro Educacional Prefeito Luis Adelar Soldateli), que faz parte da rede municipal de ensino, através de estudos e discussões sobre o assunto, proporcionando uma visão…

Licenciatura plena em Educação Física pela UNESP, Especialização em Atividade Física Especializada e Saúde pela UGF e Ginástica Artística pela UGS, Mestrado em Ciências da Saúde pela UNB. RESUMO O presente estudo objetivou identificar o quanto as aulas de Ginástica Artística (GA) podem colaborar para o desenvolvimento da coordenação motora de duas crianças com autismo. Trata-se de uma pesquisa experimental onde foram sujeitos de pesquisa duas meninas autistas, de 5 anos de idade,…

NATHALIA MACIEL MOREIRA A Efetivação dos Direito Fundamentais: Uma Análise sobre o Direito da Pessoa com Deficiência Visual e a sua real prestação. BELÉM - PA 2013 FACULDADE DO PARÁ ESTÁCIO - FAP CURSO DIREITO BACHARELADO NATHALIA MACIEL MOREIRA A Efetivação dos Direito Fundamentais: Uma Análise sobre o Direito da Pessoa com Deficiência Visual e a sua real prestação. Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Direito da Faculdade