Paisagens- Plano de aula

não é apenas do domínio das terras em si, mas o sentido da sua ocupação. Ele não valoriza a terra como uma forma de propriedade, mas como seu instrumento de trabalho; ou seja, ele precisa da terra para viver, assim como o pedreiro precisa da colher e o pintor do pincel. É a luta desses posseiros que coloca hoje um dos mais profundos questionamentos à propriedade capitalista da terra no Brasil. É aí que a reivindicação "terra para quem trabalha" ganha a sua expressão política mais profunda: o que o posseiro da Amazônia quer não é apenas as suas terras, mas que as terras em si deixem de ter valor. A regionalização das reivindicações específicas dos trabalhadores rurais brasileiros não significa, em absoluto, a inexistência de uma unidade num plano mais geral. O essencial é que todos os grupos citados, em maior ou menor intensidade, dependem da venda de sua força de trabalho para sobreviver, seja por disporem de meios de produção insuficientes (como é o caso dos "operários-camponeses"), seja por não disporem de nada mais para vender além de sua força de trabalho (como é o caso dos bóias-frias). E, enquanto trabalhadores rurais unem-se à luta dos trabalhadores brasileiros em geral, em busca de melhores condições de vida.

PLANO DE AULA GEOGRAFIA Pedagogia Turma 2 Disciplina: Geografia Conteúdo: Paisagem rural e paisagem urbana. Publico alvo: 3º ano. Tema: Conhecendo diferentes paisagens. Objetivo: Identificar características da paisagem urbana e da paisagem rural, propor atividades que contribuam para essas distinções, mas também que já avancem para uma percepção um pouco mais sofisticada, aquela que relaciona movimentos sociais e diferentes realidades geográficas, no caso voltado para a…

Plano de Aula Disciplina: Geografia Conteúdos: Paisagens rurais e rubanas Ano de Ensino: 4 Tema: Onde eu moro é... Objetivo: Conhecer as características da paisagem rural e da paisagem urbana. Material: Conhecimento Prévio: Noções básicas das diferenças entre as duas paisagens. Atividade motivacional: Inicie a aula conversando com os alunos a respeito da diferença entre as paisagens rurais e urbanas. Quais são as características principais de cada uma? Encaminhamento…

FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ESCOLA DE EDUCAÇÃO PLANO DE AULA Nome do Estagiário Solange Maria Cerqueira Soutero da Costa Escola CIEP Presidente João Goulart Data 29/03/2014 Assunto da aula “Conhecendo diferentes paisagens e sua localidade”. Duração: 03 dias com tempos de 120 minutos cada. Objetivos - Identificar características da paisagem urbana e rural. - Identificar as características de sua localidade.…

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – FACULDADES DE PINHAIS / CENTRO DE ESTUDOS DE PINHAIS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 conteúdo 4 2.1 conteúdos específicos 4 2.2 objetivos 4 2.3 metodologia 5 2.3.1 Primeira Aula 5 2.3.2 Segunda Aula 6 2.3.3 Terceira Aula 8 2.4 avaliação 9 3 conclusão 11 REFERÊNCIAS 12 introdução Depois que uma criança faz, digamos, 5 ou 6 anos, se ela ainda não vai à escola, deve ir. Em nossa sociedade, trata-se de um direito da…

Plano de aula Tema: Contos de fada. Título: Leitura e reescrita de contos de fada. Objetivos: Ampliar os conhecimentos sobre a linguagem e recursos discursivos dos contos de fada; Reescrever e interpretar contos considerando os conteúdos presente na história; Identificar os valores éticos contidos nos contos; Estimular o gosto pela leitura. Conteúdos: Linguagem e características dos contos de fada; Produção escrita e teatral; Recursos linguísticos utilizado nos contos;…

TEMA TRANSVERSAL: PLURALIDADE CULTURAL Plano de Aula História TEMA DA AULA: Formação do povo Brasileiro Duração: 2 aulas OBJETIVO(S): De acordo com o PCN de História para o 1º ciclo do Ensino Fundamental, este plano de aula tem o objetivo de levar a criança a: • Reconhecer semelhança e diferenças no modo de viver dos indivíduos, ou grupos, de seu tempo e de outros tempos; • Caracterizar o modo de vida de coletividades indígenas distinguindo…

TEMA TRANSVERSAL: PLURALIDADE CULTURAL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL 1 Plano de Aula História TEMA DA AULA: Formação do povo Brasileiro OBJETIVO(S): De acordo com o PCN de História para o 1º ciclo do Ensino Fundamental, este plano de aula tem o objetivo de levar a criança a: • Reconhecer semelhança e diferenças no modo de viver dos indivíduos, ou grupos, de seu tempo e de outros tempos; • Caracterizar o modo de vida de coletividades indígenas distinguindo suas dimensões…

Presidente Antônio Carlos Ltda. PEDAGOGIA Plano de Aula Maisa de Souza Brito Edileusa Santos Araguaína/TO Mar/2015 Maisa de Souza Brito Edileusa Santos Plano de Aula Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de F.M.E. de Geografia do curso de Pedagogia da FAHESA/ITPAC. Profᵒ.: Fabia…

ATIVIDADE 6 – PRAZO PARA ENVIO: 14/09 A seguir, você vai ler um Plano de aula que pode ser utilizado em uma turma de 4º ano do ensino fundamental. Complete as lacunas com o NOME das etapas do Plano de aula: ESTRATÉGIAS, OBJETIVOS, AVALIAÇÃO, RECURSOS e CONTEÚDOS. A - ETAPA DO PLANO DE AULA: ___ESTRATÉGIAS____________________________ Olhar pela janela da sala de aula e perguntar o que estão vendo e explicar que tudo o que descrevem compõe uma paisagem. Incentivar a falar sobre ela…