Plano De Aula Lógico Matematico

educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. É a partir da LDB que as instituições de ensino elaboram seus Projetos Políticos Pedagógicos (PPP’s) e também os Planos de Estudos. Com estes documentos em mão o professor elabora suas aulas de forma a passar todos os conteúdos que estão listados nos Planos de Estudos. A Lei existe para que haja uma padronização entre as diferentes regiões do Brasil, mas cada uma tem suas peculiaridades e cabe ao professor não levar…

de forma negativa, difícil, desestimulante. O que pode ser uma visão destorcida do que realmente essa área de ensino apresenta. Os educadores matemáticos devem procurar alternativas para aumentar a motivação na aprendizagem, desenvolver a autoconfiança e despertar o interesse dos alunos pela disciplina. Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Essa proposta está baseada na aprendizagem…

interação com tarefas antes individuais. Acredita-se que ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Os jogos são educativos, sendo assim, requerem um plano de ação que permita a aprendizagem de conceitos matemáticos e culturais de uma maneira geral. Já que os jogos em sala de aula são importantes, devemos ocupar um horário dentro de nosso planejamento, de modo a…

ENSINO DA MATEMÁTICA - PII  Educação matemática: perspectivas atuais;  construtivismo e educação matemática   o conhecimento matemático e suas características; os objetivos do ensino de matemática na escola; "A matemática não é apenas outra linguagem: é uma linguagem mais o raciocínio; é uma linguagem mais a lógica; é um instrumento para raciocinar". Richard P. Feynman CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DE MATEMÁTICA — A atividade matemática escolar não é “olhar para coisas prontas e…

Sumário Introdução Capítulo 1 1.1 O que é jogo? 1.2 Tipos de jogos Capítulo 2 2.1 O jogo e suas possibilidades pedagógicas 2.2 A importância didática do jogo 2.3 Utilização de jogos matemáticos Capítulo 3 3.1 Jogos: finalidades, regras 3.2 Ziguezague 3.3 Desafio das frações 3.4 Dominó das operações com números naturais 3.5 Estrela Mágica (soma 26) 3.6 Ensinando a multiplicação Considerações finais Referências

aluno à oportunidade de conhecer os conceitos matemáticos, o vocabulário específico da área e a resolução de problemas com mais espontaneidade. Focando a geometria com jogos, dentro de um novo paradigma é superar o discurso de que teoria e prática são distantes na sala de aula. Buscamos reforçar a interação com o outro e estimular a busca por soluções instigada pela competitividade e/ou cooperação. Investindo no trabalho realizado em da sala de aula, nas oficinas de geometria, e…

1 PLANO DE AULA/DADOS TÉCNICOS Escola: Escola de ensino fundamental. Turma: 5° ano. Carga horária: 50 minutos. Disciplina: Educação Física. Professor: Antônio 2 JUSTIFICATIVA: “Em relação ao seu papel pedagógico, a educação física deve atuar como qualquer outra disciplina da escola, e não desintegrada dela. As habilidades motoras precisam ser desenvolvidas, sem dúvida, mas deve estar claro quais serão as consequências disso do ponto de vista cognitivo, social e afetivo. Sem se tornar…

A Contribuição dos Materiais Lógicos Concretos na Disciplina da Matemática (Blocos lógicos), para os Primeiros Ciclos do Ensino Fundamental. “Jogos ou brinquedos Pedagógicos são desenvolvidos com a intenção explicita de provocar uma aprendizagem significativa, estimular a construção de um novo conhecimento e principalmente, despertar o desenvolvimento de uma habilidade operatória”. Celso Antunes. RESUMO Os Blocos Lógicos são materiais lógicos concretos que norteiam o…

Em cada oportunidade de aprendizagem podemos observar a presença de uma ou mais formas de inteligência, Gardner foi o percussor da teoria das inteligências múltiplas quando afirmou que a inteligência não pode ser medida apenas pelo raciocínio lógico matemático e afirma que “Os educadores devem conhecer ao máximo cada um de seus alunos e, assim, ensiná-los da maneira que eles melhor poderão aprender”, contudo vale ressaltar que as atividades matemáticas por oferecerem vias de…

PLANEJAMENTO Anual 9° ANO Plano de Ensino – Matemática: 9º ano Plano de ensino anual I- IDENTIFICAÇÃO Centro Educacional Barreiros - CEB 9º ano Matemática Professores responsáveis: Michelsch João da Silva André Borges Silva II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de…