Plano De Aula Interdisciplinar Tema Agua História Fundam

..............................................................65 5.3.2.4. A dimensão pedagógica: dizer a sua palavra............................................................70 5.3.2.5. A necessidade do trabalho coletivo e o planejamento interdisciplinar..................73 5.3.3. Uma proposta pedagógica para a Educação de Jovens e Adultos.............................76 5.4. Educação profissional e tecnológica: uma proposta para Alvorada............................82 5.4.1. Objetivo geral

Índice Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Professor de Ensino Fundamental II e Médio História Apostila de acordo com a Resolução SE 52, de 14 de agosto de 2013 e Instruções Especiais SE 2, de 26/09/2013 BIBLIOGRAFIA-LIVROS E ARTIGOS 1. AZEVEDO, Cecília e RAMINELLI, Ronaldo. História das Américas: novas perspectivas. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2011........................................................................................................

Adultos, há de se parte do pressuposto de que, tudo relacionado com metodologias aplicadas a EJA tem ser diferenciadas, uma vez que o público é diferenciado, toda a estrutura que vai da mídia a ser colocada, até a linguagem que será utilizada em sala de aula devem acompanhar a realidade deste público, considerando que Jovens e Adultos possuem uma realidade cultural e social peculiar, que vai além de um nível de subjetividade intelectuais, bem diferente bastante díspares em relação…

Índice Mensagem do Presidente O emblemático ano da transferência para o Instituto Unibanco 6 Mensagem da Superintendente Um grande passo para desatar os nós do Ensino Médio brasileiro 8 Balanço das ações Esforço concentrado para mudar a história do Ensino Médio Por que o Instituto Unibanco assumiu esse desafio? 10 11 Perfil Inspiração e princípios que orientam nossas atividades Modelo de atuação 12 13 Jovem de Futuro Ação transformadora O que é e o que faz o…

História da Arte Fundamentos Semióticos Coordenação Editorial Irmã Jacinta Turolo Garcia Assessoria Administrativa Irmã Teresa Ana Sofiatti Assessoria Comercial Irmã Áurea de Almeida Nascimento H u m u s Coordenação da Coleção Humus Luiz Eugênio Véscio História da Arte Fundamentos Semióticos Elaine Caramella C259h Caramella, Elaine História da Arte: fundamentos semióticos: teoria e método em debate / Elaine Caramella. - Bauru, SP : EDUSC, 1998. 218p.;…

ferramenta fundamental no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação” (MAIA, 2008). Na primeira aula do curso, houve a introdução ao que se entende por Metodologia de Pesquisa, sua aplicação no âmbito acadêmico e sua importância no desenvolvimento de projetos. Mesquita Filho (2006) admite que a Ciência é o processo pelo qual o homem…

consumo coletivo, como resultado do impacto de lutas sociais de bairro nesta década em que novos atores políticos entram em cena. Serviços públicos como um posto de saúde e uma creche foram instalados a partir de movimentos femininos.Em termos de suas histórias familiares, os moradores deste bairro falam da percepção de uma mobilidade social em relação à geração que os procedeu, no sentido de que tiveram acesso a recursos inexistentes em seus locais de origem, sobretudo no que se refere…

Universidade do Rio de Janeiro, reorganizada pela Lei no 452 de 5 de julho de 1937, sob nome de Universidade do Brasil, à qual foi outorgada autonomia pelo Decreto - Lei no 8.393, de 17 de dezembro de 1945, e atualmente constituída de acordo com o plano de reestruturação aprovado pelo Decreto no 60.455, de 13 de março de 1967, é pessoa jurídica, em forma de autarquia de natureza especial, com autonomia didática, administrativa, financeira e disciplinar, tendo seu estatuto aprovado pelo…

arquitetura faz conviver harmonicamente o estilo neocolonial e o modernista, o terreno possui 2000 metros quadrados de área livre arborizada. 7 Ao ocupar o prédio do Convento dos Dominicanos, a Escola da Serra também desfruta das lembranças de uma história de intensa participação social e política. Há cerca de 50 anos, os padres que residiam nesse convento exerciam atividades importantes para a comunidade local. Para os meninos da vizinhança, organizavam partidas de futebol em que a…

que precisam ser curadas, reabilitadas e preparadas, para só então participar da vida em sociedade (CHICON, 2004b). 15 definiam, por meio de diagnósticos, as práticas escolares para os alunos com deficiência (BRASIL, 2008). Observando um pouco a história recente da educação especial, que será mais bem debatida no Capítulo 2, constatamos que, da década de 1970 até os dias atuais, transitamos do modelo médico da deficiência para o modelo social da deficiência.2 Nesse contexto,…