Plano De Aula Interdisciplinar Que Lhe Permita Apresentar Aos Alunos Os Diferentes Aspectos De Um Mesmo Fenômeno Geográfico Em Diferentes Momentos Alfabetização História E Geografia

moderno exigindo que a escola redefina suas metas educacionais, oportunidade a construção do conhecimento do aluno e seu melhor preparo para integrar-se a comunidade de maneira critica, analítica e participativa, preparando-o para atender as exigências de um mercado cada vez mais seletivo. Visando redimensionar as funções da escola desde as series iniciais ate o Ensino Medico em seus aspectos qualificativos, em sua amplitude e em sua área de abrangência, com base teórica - cientifica,…

Edição do Autor Maio de 2002 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática Capítulo I - Didática e trabalho docente: a mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as metodologias específicas das disciplinas e a prática de ensino (p.19). Parte

constituído de Ensino Fundamental e Médio, está localizado em um bairro com algumas dificuldades, onde a maioria das famílias sofre as consequências de uma sociedade injusta que não oferece algumas das condições mínimas para se viver com qualidade. Os alunos atendidos são oriundos do Bairro do Jaraguá e suas adjacências: Vila Aurora, Sol Nascente e Ipanema. Em relação às condições socioeconômicas e culturais podemos afirmar que a maioria das famílias é de baixa renda, sobrevivendo de…

grande Universidade, com aproximadamente 45 mil graduandos, mas o que nos orienta cotidianamente é nosso compromisso com uma educação de qualidade e voltada para a formação humanística e cidadã. Fundada em 1958, a PUC Minas entende que tem escrito uma história de relevante contribuição para a sociedade. Aqui se formaram dezenas de milhares de profissionais que hoje ocupam posições importantes e que colaboram para a construção de um País mais justo e de melhores oportunidades para todos.…

Lia Raquel Moreira Oliveira Alfabetização informacional na sociedade da informação Tese de Mestrado Universidade do Minho Instituto de Educação e Psicologia Braga 1997 Alfabetização informacional na sociedade da informação Dissertação apresentada à Universidade do Minho como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação na especialidade de Tecnologia Educativa por Lia Raquel Moreira Oliveira Orientada por Professor Doutor Elias Blanco Fernández …

objetivo o desenvolvimento da criança em seus aspectos físicos, psicológicos, social e intelectual. Entender como se dá a assimilação do conhecimento na criança requer estudos e pesquisas em algumas teorias do desenvolvimento do infante, entre as principais estão as teorias de Piaget e Vygotsky. O Curso de Construção do Conhecimento na Educação Infantil traz para o aluno uma análise e reflexão das pricipais teorias de aprendizagem da criança. O aluno aprenderá, entre outras coisas, como…

humanas que causariam danos a saúde, aos recursos biológicos e sistemas ecológicos, ao patrimônio estético e cultural e ao futuro dos recursos naturais. Qualquer atividade provocaria um impacto no meio ambiente, positivo ou negativo, de escala diferente, são essas alterações que muitas vezes diminuem a qualidade de vida da humanidade, e alguns cientistas julgam mais adequados classificá-las como impactos sócio-ambientais. Os problemas ambientais, ou ecológicos, são…

de Fatima Panizzom Rodrigues Meris Neres de Souza da Costa EDUCAÇÃO PARA RELAÇÕES ETNICORRACIAIS Coordenadora Simone Gualberto GEOGRAFIA Coordenadora: Carmem Simone de Carvalho Professores/autores: Áurea Pacheco Quadrado Betes Beatriz Seika Alves de Faria Ivone Maria Lepka Portela Luciana Jungles Saldanha Silmara Aparecida Franco HISTÓRIA Coordenadora: Greicilís Rodrigues Montilla Professores/autores: ENSINO RELIGIOSO Coordenadora: Cláudia Soldi Monteiro da Rocha

criança na escola Ângela Meyer Borba e Cecília Goulart 57 As crianças de seis anos e as áreas do conhecimento Patrícia Corsino 69 Letramento e alfabetização: pensando a prática pedagógica Telma Ferraz Leal, Eliana Borges Correia de Albuquerque e Artur Gomes de Morais 85 A organização do trabalho pedagógico: alfabetização e letramento como eixos orientadores Cecília Goulart 97 Avaliação e aprendizagem na escola: a prática pedagógica como eixo da reflexão…

minha família e amigos III Agradecimentos Agradeço em primeiro lugar a Deus, pois sem as suas bençãos eu não teria iniciado e concluido este trabalho. Em seguida, aos meus pais, pelo apoio e o carinho que me proporcionaram em todos os momentos de minha vida. Ao meu menino Renato Gonçalves Marques que tão pequeno se viu privado dos cuidados da mãe e se manteve sempre forte confiando que ela fazia o melhor para ambos. Sou grata a meus irmãos Lúcia, Antonio Claúdio e…