Plano De Aula Interdisciplinar Lingua Portuguesa E Ed Fi

escolar, a publicação contribui para as aprendizagens de convívio, respeito e dignidade almejadas para alunos, funcionários, pais e professores. O que revela o espaço escolar? Os alunos aprendem a todo momento na escola, não apenas quando estão em aula. Pequenas mudanças no espaço escolar provocam verdadeiras transformações na aprendizagem. Este livro, um projeto da Comunidade Educativa CEDAC e Editora Moderna, realizado com apoio da Fundação Santillana, apresenta uma análise das…

referentes a cada tópico. A principal fonte em que nos baseamos para construir essas orientações foi o CRV – Orientações Pedagógicas (disponível em http://crv.educacao.mg.gov.br). As sugestões pedagógicas partiram das experiências vivenciadas em sala de aula, por nossos analistas, professores, e de outras fontes. Essas sugestões não pretendem, de forma alguma, esgotar as diversas possiblidades para se trabalhar em favor do desenvolvimento das habilidades propostas. São apenas indicativos…

Tabela 1: quais são os recursos didáticos usados normalmente nas aulas de Ciências? 26 Tabela 2: durante a sua formação no nível médio, em qual área de ensino você teve mais 40 dificuldade? Tabela 3: você já visitou, com sua turma, locais que pudessem contribuir para suas aulas 48 de Ciências? Tabela 4: quais são os dois motivos principais que mais dificultam os passeios escolares 49 como apoio as aulas de Ciências: Tabela 5: você sabe de onde vem a água…

pela educação na busca pelo conhecimento. Nas próximas sete aulas você encontrará idéias e fundamentos da ação filosó- fica na prática educativa. Começaremos analisando o homem sob várias perspec- tivas e sua inserção no mundo, como um ser livre e responsável. Na seqüência, analisaremos o surgimento da filosofia e os primeiros grandes filósofos: Sócrates, Platão e Aristóteles e os aspectos mais importantes de seus ensinamentos. Na aula três estudaremos as definições de filosofia e…

iverLévyUNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: LINGUAGEM E PRÁTICAS SOCIAIS A TEXTUALIDADE EM PEÇAS JURÍDICAS DE PETIÇÃO CÍVEL ANÁPOLIS - GO 2014 1 NÁVIA REGINA RIBEIRO DA COSTA A TEXTUALIDADE EM PEÇAS JURÍDICAS DE PETIÇÃO CÍVEL Dissertação apresentada ao Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias da Universidade Estadual de…

especificidade da língua portuguesa, adotam-se, nesta publicação, os termos no gênero masculino, para facilitar a leitura, considerando as inúmeras menções ao longo do texto. Assim, embora alguns termos sejam grafados no masculino, eles referem-se igualmente ao gênero feminino. Fundação Vale Av. Graça Aranha, 26 – 16º andar – Centro 20030-900 – Rio de Janeiro/RJ – Brasil Tel.: (55 21) 3814-4477 Site: www.fundacaovale.org Representação da UNESCO no Brasil SAUS Qd. 5, Bl. H,…

PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 2013 1. IDENTIFICAÇÃO Departamento: Ensino Geral Curso: Superior de Tecnologia Mecânica - Modalidade Processos de Produção. Disciplina: Métodos de Cálculo I Sigla: CALC I Código: 1279 Carga Horária Semanal: 06 horas-aula Carga Horária Total: 120 horas-aula Disciplina obrigatória  optativa  eletiva  laboratório  Número Máximo de Alunos: 80 Período: Matutino/Noturno Semestre: 1º Professor Responsável: Profa. Dra. Suzana Abreu de Oliveira Souza…

Ensino Fundamental - Volume II Materiais Didáticos REORIENTAÇÃO CURRICULAR - EQUIPE UFRJ Direção Geral Ângela Rocha Doutora em Matemática - Instituto de Matemática da UFRJ Coordenação Geral Maria Cristina Rigoni Costa Doutora em Língua Portuguesa - Faculdade de Letras da UFRJ Coordenação de Matemática Elizabeth Belfort Instituto de Matemática da UFRJ. Mestre em Matemática - UFRJ; PhD em Educação Matemática - Universidade de Londres; Licenciada em Matemática - UFRJ Professores

caracterizar os participantes, o questionário II conhecer a reacção ao uso de podcasts para revisão de conteúdos e aperfeiçoamento da leitura e pronúncia em língua francesa, o questionário III analisar a reacção às actividades por SMS e o questionário IV estudar a opinião sobre o uso do telemóvel como ferramenta de aprendizagem dentro e fora da sala de aula. As entrevistas individuais permitiram recolher reacções dos participantes à utilização do telemóvel como ferramenta de…

ANDRELLI MARQUES DE LIMA BEATRIZ DE ARAÚJO PEREIRA EMANUEL ANDRÉ DE LIMA MARCOS ALEXANDRO MÉRCIA RIBEIRO SOARES DEGUST PIZZARIA LTDA: NOSSO PRAZER É LHE SERVIR BEM Projeto Profissional Interdisciplinar apresentado como requisito para aprovação na disciplina de PPI (2) do curso de Logística da Faculdade Boa Viagem – FBV, orientada pelos professores das disciplinas participantes. Orientadores: