Trabalho

EQUIPE FAEL
Organização de Conteúdos Acadêmicos
Geovani Moretto
EQUIPE EADCON
Coordenador Editorial
William Marlos da Costa
Assistentes de Edição
Ana Aparecida Teixeira da Cruz
Janaina Helena Nogueira Bartkiw
Lisiane Marcele dos Santos
Programação Visual e Diagramação
Denise Pires Pierin
Kátia Cristina Oliveira dos Santos
Monica Ardjomand
Rodrigo Santos
Sandro Niemicz
William Marlos da Costa
Apresentação
“(...) mas o homem feliz, como homem que é, também necessita de prosperidade exterior, porquanto a nossa natureza não basta a si mesma para os fins de contem- plação: nosso corpo também precisa gozar saúde, de ser alimentando e cuidado. Não se pense, todavia, que o homem para ser feliz necessite de muitas ou de grandes coisas. (...) a autosuficiência e a ação não implicam em excesso, e podemos praticar atos nobres sem sermos donos da terra e do mar”.
Aristóteles
Prezados acadêmicos, é com grande prazer que preparamos o material didático da disciplina de Filosofia da Educação. A elaboração deste trabalho tem como principal objetivo apresentar-lhes o processo educacional e quais os direcionamentos que podem ser traçados nos caminhos do ensino e da aprendi- zagem, a partir da óptica filosófica.
O processo educacional é pressuposto essencial na construção do conhecimento, que, como sabemos, acontece em várias dimensões da vida e não apenas na escola.
Essa discussão teve sua origem na Grécia Antiga, desde então, seu caminho percorreu toda a história da humanidade, tendo sido objeto de estudo dos mais renomados filó- sofos e tornando-se o centro das discussões nos meios acadêmicos até os dias atuais.
Muitas dessas discussões ainda não obtiveram respostas, e não é este o nosso propósito, apresentar respostas para todas as perguntas. Nosso propósito é discutir os problemas existentes nos caminhos trilhados pela educação na busca pelo conhecimento. Nas próximas sete aulas você encontrará idéias e fundamentos da ação filosó-
fica