Plano De Aula Ginastica Fundamentos Rolar Girar

desenvolvimento das referidas competências nas crianças e nos adolescentes. Por fim, são apresentadas possibilidades metodológicas relacionadas ao componente curricular a fim de que se possa ter um “ponto de partida” para o planejamento do trabalho na sala de aula. Eis, então, um especial convite a todos e a todas que pretendem fazer parte desta tarefa: se apropriar deste documento para repensar seus currículos a caminho de uma efetiva aprendizagem dos meninos e meninas do Ensino…

federações começaram a organizar campeonatos e o esporte, de tão popular, começou a fazer parte dos Jogos Olímpicos. Atualmente, o basquete é muito praticado no mundo todo. Além de estar organizado profissionalmente, este esporte é presença obrigatória nas aulas de Educação Física de escolas e faculdades brasileiras. 26 O Brasil foi um dos primeiros países a conhecer a novidade. Augusto Shaw, um norte-americano nascido na cidade de Clayville, região de Nova York, completou seus…

Jackson Roberto Santana Ementa: Estudo da história e evolução do handebol, compreensão do jogo, de suas regras básicas e dos fundamentos técnicos, por meio de vivências na prática de ensino escolar, buscando aproximar especificidades e semelhanças com outros esportes coletivos. Objetivo geral: Conhecer a origem, evolução e os métodos para o ensino dos fundamentos básicos do handebol, assim como noções de regras e planejamento de ensino. Objetivos específicos: Demonstrar conhecimentos

2.2 Amostra.............................................................................................................27 3.3 Instrumentos e Materiais...................................................................................28 3.4 Plano de Coleta de Dados.................................................................................28 3.5 Análise das Informações...................................................................................29 4 DISCUSSÃO DOS RESULTADOS..

esclarecimento, transcrevemos o exemplo dado pela Professora Consuelo Buchon em seu livro "Pedagoga". "Tomemos, como exemplo, a educação física que, por sua natureza, pode parecer a mais alheia ao aspecto teleológico; para propor a alguém um exercício de ginástica ou jogo temos que começar por conhecê-lo para que a qualidade, método e duração guardem proporção com a idade e o estado constitutivo do sujeito, e, mais ainda, deverá ser de tal modo que coopere com o bem intelectual,…

José Fornari Sousa ________________________________ Coordenador do Curso de Educação Física Prof. Francisco José Fornari Sousa LAGES 2012 1. Contexto atual e finalidades da Educação Física A dança incluída no contexto ministrado nas aulas de educação física, pode contribuir para a melhoria da aprendizagem do educando, uma vez que desenvolve competências primordiais para o convívio em sociedade e para a organização do trabalho, alem de desenvolver a percepção do próprio…

Por meio de ações motoras a criança também interage com a cultura, seja para dominar o uso dos diferentes objetos que a espécie humana desenvolveu, seja para usufruir atividades lúdicas e de lazer, como jogos e brincadeiras, esportes, ginásticas e danças. 1.1 O MOVIMENTO COMO FONTE DE COMUNICAÇÃO O movimento significa muito mais do que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço, já que, na maioria das vezes, o ser humano se expressa e se comunica por meio dos gestos e

.........................04 III – Caracterização da clientela e da comunidade ...............................................04 IV – Princípios filosóficos e educacionais .............................................................05 a) Fundamentos do desenvolvimento da aprendizagem ...................................05 b) Objetivos do Ensino Fundamental .................................................................06 c) Visão da sociedade e missão da escola ...................

efetuado pelos músculos, com a ajuda do sistema nervoso, compreende-se como desenvolvimento psicomotor. Dessa maneira, o cérebro e músculos influenciam-se e educam-se mutuamente, agindo de maneira que leve o individuo a evoluir, progredindo no plano do pensamento e da motricidade (CONCEIÇÃO, 1984, p.2324). O desenvolvimento humano implica transformações contínuas que ocorrem através da interação dos indivíduos entre si e com o meio em que vivem, então quanto mais dinâmicas forem as…

UNIVERSIDADE TÉCNICA DE LISBOA FACULDADE DE MOTRICIDADE HUMANA NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL, RELACIONADAS À GINÁSTICA COMO CONTEÚDO ESCOLAR Dissertação elaborada com vista à obtenção do Grau de Mestre em Ciências da Educação, na especialidade de Supervisão Pedagógica Orientador: Professor Doutor Carlos Alberto Serrão dos Santos Januário Júri: Presidente Professor Doutor Carlos Alberto Serrão dos Santos Januário Vogais Professor…