Plano De Aula Figuras Planas

campo de atuação. Essa experiência é essencial para a formação integral do aluno, e é a partir dessas primeiras sensações que ele demonstrará gosto pela profissão escolhida, e também se sentirá motivado a buscar alternativas de melhorias em sala de aula. A regência vai muito além de uma simples integradora do currículo acadêmico. Ela é uma oportunidade única de crescimento pessoal e profissional docente. Além de ser um importante instrumento de socialização entre curso…

PLANO DE CURSO – ANO 2015 I- IDENTIFICAÇÃO CONTEÚDO: TURMA: 6º e 7º anos N°DE AULAS SEMANAIS: 6 PROFESSOR: II- OBJETIVOS GERAIS Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos significados para os números e as operações

domínio do tema estudado. Sumário Aula 1 – Material e padronização dos desenhos 1.1 Os instrumentos de desenho e sua utilização 15 15 1.2 Formatos e dimensões do papel 20 1.3 Caligrafia técnica e rótulo 22 1.4 Linhas de representação 24 Aula 2 – Desenho geométrico – parte 1 2.1 Conceitos básicos 27 27 2.2 Construções fundamentais 32 Aula 3 – Desenho geométrico – parte 2 3.1 Conceitos básicos 49 49 3.2 Polígonos regulares, tangência e concordância Aula 4 – Desenho…

.................. 8 2.1.4 Seção Transversal ............................................................................... 10 2.1.4.1 Definição....................................................................................... 10 2.1.4.2 Planos paralelos e proporcionalidade ............................................ 11 2.1.6 Volume ............................................................................................... 12 3 Considerações Finais ...............................

MODULO 1 - AULA 4 Aula 4 – Polariza¸˜o ca Meta da aula Introduzir o conceito de polariza¸ao de uma onda eletromagn´tica. c˜ e Objetivos Ao final desta aula, vocˆ dever´ ser capaz de: e a • Explicar o que ´ polariza¸ao de uma onda eletromagn´tica. e c˜ e • Definir os estados de polariza¸ao mais comuns. c˜ • Determinar, por meio da an´lise de duas componentes ortogonais do a campo el´trico de uma onda, o estado de polariza¸ao da mesma. e c˜ Estados de polariza¸˜o ca No final da…

PLANO DE CURSO – ANO 2015 I- IDENTIFICAÇÃO ESCOLA ESTADUAL ____________________________________________________________________________________________________ CONTEÚDO: __________________________________ TURMA: 7º ano N°DE AULAS SEMANAIS: ________ PROFESSOR (ES): _______________________________________________________________________________________________________ II- OBJETIVOS GERAIS Desenvolver o pensamento numérico, ampliando e construindo novos

Aula de Português dia 10.05.2014 – Curso militar 6º ano - Profª Cláudia Ramalho da Silva PREPOSIÇÃO É uma palavra invariável que liga dois elementos de uma oração, subordinando-os. Isso significa que a preposição é o termo que liga substantivo a substantivo, verbo a substantivo, substantivo a verbo, adjetivo a substantivo, advérbio a substantivo, etc. Pode também ter o papel de uma conjunção, subordinando um tipo especial de oração, chamado de oração reduzida. São…

Plano de aula Disciplina: Matemática Série: 6 Ano Tema: Faces da Geometrias Duração: 6 aulas Objetivos Gerais * Levar os alunos a explorar figuras geométricas através da visualização, construção e classificação através do reconhecimento de atributos. *Possibilitar ao aluno o domínio de conteúdos matemáticos, os quais lhe dêem condições de utilização

A UA U L A L A 6 6 Projeção ortográfica da figura plana s formas de um objeto representado em perspectiva isométrica apresentam certa deformação isto é, não são mostradas deformação, em verdadeira grandeza, apesar de conservarem as mesmas proporções do comprimento, da largura e da altura do objeto. Além disso, a representação em perspectiva isométrica nem sempre mostra claramente os detalhes internos da peça. Na indústria, em geral, o profissional que vai produzir uma peça não recebe o

PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – 5ª. SÉRIE, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ( conteúdos e temas) 1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. 2- Seqüências numéricas aditivas e multiplicativas, múltiplos de um número natural, mínimo múltiplo comum, divisores e divisibilidade de um numero natural, Maximo divisor comum, números primos,…