Plano De Aula Fenomenos ópticos

Citologia.................... 04 Microscopia ..................................................................................................................... 07 Observação do Microscópio Óptico Comum.................................................................26 Utilização do Microscópio Óptico Comum....................................................................30 Diversidade…

LISTA II DE FÍSICA – 4º BIMESTRE 2014 ESPELHOS PLANOS – PROF. MELQUI. 1. (UFAL 84) O ângulo de incidência de um raio de luz em um espelho plano é igual a 25 o. Nessas condições, o ângulo entre o espelho e o raio refletido é igual a: a) 25 o b) 35 o c) 45 o d) 55 o e) 65 o 2.(UFAL 89) A figura representa a posição dos ponteiros de um relógio de parede visto através de um espelho plano vertical. Pode-se afirmar que o relógio marca aproximadamente: a) 8 h 05 min…

Um estudo de Instrumentos Ópticos com realização experimental para alunos do 6º ao 9º anos do ensino fundamental Autor: Adecir Natalino Troian SUMARIO |1. OBJETIVO.............................................................................................03 | | |2. JUSTIFICATIVA...................................................................................03 | | |3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...................

reduzida. NA DEFINIÇÃO PEDAGÓGICA, a pessoa é cega, mesmo possuindo visão subnormal (baixa visão), quando necessita da instrução em braile; a pessoa com visão subnormal (baixa visão) pode ler tipos impressos ampliados ou com auxílio de potentes recursos ópticos. NÍVEIS ▪ A DIMINUIÇÃO DA RESPOSTA VISUAL PODE SER LEVE, MODERADA, SEVERA, PROFUNDA (que compõem o grupo de visão subnormal ou baixa visão) e ausência total da resposta visual (cegueira). ▪ CEGOS: têm somente a…

1ºLista de exercícios física DUDU (óptica geométrica e espelhos planos) 1-(UEL-PR) Considere as seguintes afirmativas: I. A água pura é sempre um meio translúcido. II. O vidro fosco é um meio opaco. III. O ar pode ser considerado um meio transparente. Sobre as afirmativas acima, assinale a alternativa correta: a) apenas a afirmativa I é verdadeira. b) apenas a afirmativa II é verdadeira. c) apenas a afirmativa III é verdadeira. d) apenas as afirmativas I e a III são…

que devem ser processados de tal forma a promover-lhe uma consciência crítica acerca dos fenômenos naturais que o cercam. Essa consciência irá abrir-lhe os horizontes para novas descobertas, não pode ser obviamente, apenas trabalhada em sala de aula. A associação da teoria com a prática acelera e aumenta o interesse pelas ciências, além de incentivar a criatividade dos que dela participam. É através das aulas práticas que o estudante vivencia e se prepara para a sua vida e pesquisa…

esse fenômeno ocorreu nos dois olhos da aluna. A partir desses resultados concluiu-se que a pupila procura se expandir e captar o máximo de luz em ambiente pouco iluminado ocorrendo o inverso em ambiente com muita luminosidade. Quando a luz brilha nos olhos, as pupilas se contraem numa reação chamada: reflexo fotomotor. Esse reflexo ocorre porque a luz invade a retina, alguns dos impulsos resultantes atingem os receptores (cones e bastonetes) e passam dos nervos…

projetar em uma parede a imagem de um slide ampliado 4 vezes em relação ao tamanho original do slide.A distância entre a lente é a parede é de 2 m.Qual o tipo de lente utilizado e sua distancia focal ? 3.Sobre o eixo principal e a 15 cm do centro óptico de uma lente convergente, coloca-se uma vela de comprimento 4.0 cm.Sabendo-se que a distância focal da lente vale 20cm , pede-se para calcular: a)Qual a distância da imagem à lente? b)Qual o aumento linear transversal? c)Qual o…

[pic]Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Ciências Integradas do Pontal Graduação em Ciências Biológicas Disciplina: Biofísica RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA Óptica Novembro/2010 Introdução As lentes são formadas por materiais transparentes (meio refringente) de tal forma que pelo menos uma das superfícies por onde passa a luz, (ao entrar ou sair da lente, não é plana. Nas lentes esféricas uma das superfícies,

| |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |PLANO INCLINADO |Identificar as máquinas |Abertura da unidade. |Questões propostas – 1 a 10. |Utilize a página 65 do | |Polias |simples como aplicações das |Discussões. |Para