Planos de aula

no âmbito da unidade curricular, Didática da Matemática, do 3º ano de Educação Básica, da Universidade dos Açores, lecionada pelo Professor Dr. José Cascalho. Este trabalho consiste em planificar uma aula da área da Matemática, cujo objetivo principal é abordar conceitos do novo Programa de Matemática do Ensino Básico. A nossa planificação está centrada no ensino e na aprendizagem da Geometria, importa referir que esta aula é direcionada para as crianças do 1ºciclo, nomeadamente 1º ano. É importante salientar que todos os objetivos desta planificação estão interligados entre os diferentes momentos que a constituem, no entanto no tópico “observações” iremos nomear o principal objetivo a que corresponde a cada momento. Planificação de uma aula de Geometria Escolaridade: 1º Ano Nº de Alunos: 10 Data: 17-03-12 Hora: 90m Didática da Matemática 1 Planificação: Conviver com a Geometria! Tema: Geometria- Figuras no Plano e Sólidos Geométricos Conteúdos a abordar:  Propriedades e Classificação Objetivo Geral:  Desenvolver a Objetivos Especí ficos:  Comparar e descrever objetos, fazendo classificações e justificando os critérios utilizados;  Identificar superfícies planas e não planas em objetos comuns e em modelos geométricos;  Comparar e descrever sólidos geométricos identificando semelhanças e diferenças. Competências:  Aptidão para reconhecer e analisar propriedades de figuras geométricas nomeadamente recorrendo a materiais manipuláveis; …

estagiário: Tryccya Moaby Vieira Fernandees de Oliveira RA:380945 Curso: Pedagogia Semestre: 5º Ano:2014 Inicio do estagio:08/ 04/2014 Término do estagio:13/05/ 2014 INTRODUÇÃO O Trabalho de Conclusão do Estágio Supervisionado em Ensino fundamental aqui apresentado foi realizado no Educandário Hermes Pereira Dourado, situada na Rua 32 esq. c/ 21, Q. 4 L. 1 - Santa cruz 2 Rio Verde/GO, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo dos…

DE EXPERIÊNCIA – GEOMÉTRICOS PLANOS LUÍSA DE MARILLAC SÁ QUEIROZ1 Apresentação Por haver dificuldades por parte de alguns alunos em identificar figuras geométricas planas à partir de solos geométricos, é preciso trabalhar mais com esta matéria para que eles possam ser capazes de construí–las, representá-las, identificá-las e fazer comparações. A geometria precisa ser trabalhada com os alunos desde o início do ano pois trata-se de uma matéria ampla e que está presente em nossas vidas.…

Plano De Aula PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL Aprender se divertindo Duração da aula 03 aulas de 50 min. Público alvo Crianças de pré-escola ( 04 à 05 Anos ) Estratégias 1º momento - O professor explica que as formas geométricas são representações planas dos blocos e apresenta a caixa, com diversos objetos com formatos diferentes. 2º momento – O professor pede para que as crianças reorganizem as figuras geométricas que estão dentro da…

PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – 5ª. SÉRIE, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ( conteúdos e temas) 1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES - saber efetuar contagens em bases diferentes da decimal; decompor um numero natural das unidades das diversas ordens; compreender os significados das operações das operações básicas,…

PLANO DE ENSINO DE MATEMÁTICA – 5ª. SÉRIE, 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL - 1º BIMESTRE SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM ( conteúdos e temas) 1-Estrutura do ensino de numeração decimal; agrupamento e contagens; valor posicional; operações básicas; operações inversas; calculo mental. 2- Seqüências numéricas aditivas e multiplicativas, múltiplos de um número natural, mínimo múltiplo comum, divisores e divisibilidade de um numero natural, Maximo divisor comum, números primos,…

(a): Cristiane de Souza Pinto 4º Ano Pedagogia Matéria: Teoria e Prática dos Anos Iniciais Ensino Fundamental II Professor (a): Rosane 1º Bimestre Plano de aula Disciplina: Matemática Tema: Mínimo Múltiplo Comum e Máximo Divisor Comum Objetivos: Compreender as noções de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum, ensinar como aplicá-los em situações cotidianas, interpretar e resolver problemas que envolvam os conceitos de mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum. Anos:…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE JAMILLE AMARAL RODRIGUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Suzano 2015 JAMILLE AMARAL RODRIGUES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório…

PRISCILLA PASCOAL BRUMM RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO: “OFICINA DE MÚSICA” Londrina PRISCILLA PASCOAL BRUMM RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO: “OFICINA DE MÚSICA” Relatório Final de Estágio apresentado ao Departamento de da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Prof. …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ANDRÉA VILARINHO DE SOUZA MORALES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Uberlândia 2013 ANDRÉA VILARINHO DE SOUZA MORALES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…