Plano De Aula Expressoes De Sentimento

desenvolvimento da pessoa,conforme crescemos nossos sentimentos,emoções gradualmente dão lugar a razão,ainda segundo wallon o domínio da afetividade do conhecimento e do ato motor é determinante na orientação de nossas ações, pensamentos escolhas e nos processos de aprendizagem o domínio afetivo abrange a capacidade do individuo de ser afetado pelo mundo externo e interno,propiciando sensações de satisfação ou insatisfação,prazer ou dor,agrado ou desagrado. As expressões emocionais…

Natal-RN-2013 Plano anual de trabalho: Nível II Justificativa: Considerando que desde que a criança nasce está expostas as práticas sociais da leitura e da escrita; compreende- se que a educação infantil é uma etapa relevante para alfabetização e o letramento, apesar de uma fase na qual predomina a oralidade, pois o processo de aquisição da base alfabética das crianças começa muito cedo e antecede a alfabetização. Nesse aspecto a intervenção do professor na sala de aula é…

........3 4.1 A CRIANÇA COMO SUJEITO SOCIAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA3 5 CONCLUSÕES................................................................................................................8 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.......................................................................9 ANEXOS.........................................................................................................................10 ANEXO I – Plano de Estágio......................................

artigo é uma breve análise das investigações feitas desde o primeiro contato, em 2010, com o método Movimento Genuíno. Tais experiências foram coletadas de aulas com Drª Ciane Fernandes, sendo parte das atividades como aluna especial do mestrado em Artes Cênicas – PPGAC, disciplina TIO – Trabalho Individual Orientado e posteriormente, das aulas de Laboratório de Performance como ouvinte e como integrante do A-FETO Grupo de de Dança-Teatro da UFBA. Palavras-chave: Educação Somática –…

conhecimento nas Ciências, nas Artes e no Ensino 1 Maurício Pietrocola Faculdade de Educação UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Lembro-me ainda hoje do meu primeiro dia de aula de ciências. Na escola pública que freqüentava, ciências eram uma disciplina dada da quinta série. Eu tinha onze anos recém feitos e guardo na memória os sentimentos de entusiasmo e alegria quando a professora nos contara que a matéria era constituída por átomos e moléculas. Não me recordo bem dos detalhes do…

PLANO DE ENSINO ANUAL |Disciplina |Artes | |Professores |Simoni-Maria Auxiliadora- Adriana Pedroso- Adriana Macedo- Francinete - Rosilene | |Ano |2º ano: A, B, C, D, E, F | |Carga Horária |1

relação da criança com seu corpo e tudo que ele pode realizar, desenvolvendo conceitos, proporcionando desafios corporais e estimulando os movimentos com a utilização de recursos variados. Espaço físico onde deve ser realizada a atividade: sala de aula, espaço externo e praça pública; Material necessário: CDs diversos, espelho, corpo humano em EVA, papel Kraft, canetinhas, giz de dera, colchonetes, toquinhos de madeira, bexigas, etc. Meio de comunicação a ser utilizado, caso…

INTRODUÇÃO A finalidade deste estudo é refletir de forma analítica e crítica o papel da arte e da recreação no desenvolvimento das potencialidades criativas das crianças e as dificuldades da manifestação, comunicação artística e lúdica na sala de aula e ainda, identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativos à criatividade e à recreação. Arte é uma reprodução da realidade, seja um objeto, uma situação, um fato, um contexto social... Ela favorece a expressão…

O ciúme na literatura Conteúdos Literatura e gêneros literários Habilidades Perceber como as artes exploram as expressões do ciúme, conhecer a estrutura da crônica e produzir textos nesse gênero Tempo estimado Quatro aulas No livro Ciumento de Carteirinha, o escritor gaúcho Moacyr Scliar observa que "o ciúme faz parte da condição humana. Bentinho, de Machado, ressurge a cada dia entre nós. Entender o ciúme é entender o ser humano...". Tais palavras reforçam as ideias da…

Aula 01: Estética, experiência estética, juízos estéticos. Inicio essa disciplina com a proposta de trilharmos um caminho buscando compreender um pouco mais as artes visuais e seus processos de criação. Minha proposta é de ser uma incentivadora e mediadora de diálogos, cujos objetivos sejam alcançar à aquisição de certa consciência a respeito das artes visuais e seus diversos aspectos. Para refletirmos sobre esses assuntos enfrentaremos alguns questionamentos: o que é arte, o que é…