Plano De Aula Em Boas Praticas

.................................16 APÊNDICES...........................................................................................................................17 Apêndice 1 – Plano Geral de Estágio .....................................................................................17 Apêndice 2 – Plano Detalhado de Estágio ............................................................................ 20 Apêndice 3 – Registro de frequência do estágio na Educação Infantil.................

Chaiane Roberta da Silva Pereira Fabiana Felix dos Santos Kelly Moraes Rangel Luana Gonçalves Dias Luciene Santos Torres PLANO DE MARKETING Chaiane Roberta da Silva Pereira Fabiana Felix dos Santos Kelly Moraes Rangel Luana Gonçalves Dias Luciene Santos Torres PLANO DE MARKETING Trabalho a ser entregue e apresentado como requisito parcial para a obtenção de nota para a disciplina Marketing, ministrado pela Profª Mª. Priscila Balbina

da Escola: ..........................................................06 2.1 Concepções pedagógicas da Instituição....................................07 3 . Descrições e Análise reflexiva das atividades de Estágio.........08,09,10 3.1. Roteiro do plano de Estágio........................................................11, 4. Considerações Finais......................................................................12, 5.…

atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática, ou seja, visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica quer na vida profissional e pessoal. Este relatório é composto da descrição das observações e das experiências vivenciadas no período de observação em sala de aula. A finalidade do estagio do curso de…

explorar as fases da formação e assim compreender os seus processos. Para isso vou utilizar o tema: “O que é ser professor na teoria e na prática” 1.2 OBJETIVOS * Pensar na educação infantil, explorar os processos de formação docente. * Vivenciar as praticas do processo de ensino com a ludicidade. * Colocar meus conhecimentos em prática em sala de aula através de atividades lúdicas. 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Este trabalho visa um maior aprofundamento da…

folhas desse trabalho abordaremos um pequeno resumo das mudanças que aconteceram e acontecem na educação. Veremos o papel que a escola tinha e deve ter diante de seus alunos, como o professor como educador tem que se comportar em sala de aula e como deve transmitir os seus conhecimentos, apresentar como o método tradicional sofreu algumas alterações e com isso deixou de ter toda a eficiência que tinha de ensinar nossos alunos, e que o método histórico entra com muita força…

Centro Universitário Anhanguera de São Paulo Conhecimento do planejamento de aula e observação da pratica docente na educação infantil. Observação de aula na Ed. Infantil, com foco na rotina diária, espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos, brincadeiras, roda de conversa e história, oficinas e atividades que envolvam cuidados com o corpo. Realizei as atividades de observações, em primeiro momento as crianças formam uma fila fazem a oração do dia e após seguem a professora

Campos SÃO PAULO 2013 PLANO DE AULA SEDENTARISMO Objetivos Conhecer as reações fisiológicas do corpo humano provocadas pelo sedentarismo e pela falta do exercício Compreender a relação entre sedentarismo e envelhecimento Entender as consequências e os riscos do sedentarismo para a saúde física e mental como doenças cardiovasculares, ósseas e musculares, degenerativas e emocionais Identificar as boas práticas corporais que podem ser realizadas…

.....................................................08 2.3.4. Caracterização dos alunos(as) colaboradores da pesquisa......................09 2.3.5. Perfil do(a) Professor(a) observado durante o Estágio Supervisionado..10 2.3.6. Descrição das aulas assistidas.....................................................................10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................15 REFERÊNCIAS...........................................

gestores é melhorar a prática docente na formação continuada da escola. E, para saber das necessidades da equipe para ensinar melhor, quem exerce essas funções tem inúmeros recursos, como analisar o planejamento das atividades, as produções dos alunos e o resultado das avaliações. Contudo, existe uma ferramenta que vai direto ao ponto e permite um conhecimento mais estreito dos problemas didáticos: é a observação feita na sala de aula. Considerando que a observação da sala de aula é…