Plano De Aula Elementos Da Linguagem Visual

servia como pretexto para os próprios comerciais. Sempre foi a publicidade o sustentáculo da televisão comercial. Muito orientada ao consumo, o conteúdo da programação televisiva trata geralmente de veicular visões estereotipadas da realidade, numa linguagem acessível. Geralmente pouco se pondera sobre os efeitos psicológicos da publicidade ostensiva presente na programação da televisão e também sobre as implicações cognitivas e afetivas da superestimulação sensorial provocada pelas…

PLANO DE PROJETO Programa de rádio Neste projeto, têm que gravar o vosso próprio programa de rádio, baseando-se em notícias e assuntos da atualidade adaptados ao público-alvo e aos objetivos da animação sociocultural. Grupo-alvo Adolescentes TEMPO Cerca de 6 sessões OBJETIVOS GERAIS Estimular manifestações culturais; ampliar o universo de conhecimentos e a intervenção sociocultural através dos media; facilitar a comunicação e a participação coletiva na comunidade escolar. …

Música e trabalhando não só com ela, mas com as demais linguagens artísticas, vejo o quanto ela contribui para o desenvolvimento dos alunos, mas, infelizmente, muitos não sabem o que deve ter numa aula de Arte e acabam tendo uma visão equivocada sobre o assunto. Por que se ensinar Arte? Muitas pessoas acham que aula de Arte é desenhar e pintar, porém é importante saber que Arte não é apenas desenhar e pintar ou simplesmente pensar que é uma aula de desenho, pintura ou geometria, há…

Primeira etapa: análise diagnóstica da situação enfrentada por alunos com deficiências nas aulas de Educação Física. Faça uma pesquisa (em uma escola de sua preferência) sobre como acontecem às aulas de Educação Física envolvendo a participação de pessoas com deficiências. Caso não encontre, tentem explicar quais são os fatores que dificultam a inclusão desses alunos nas escolas regulares. Com base nessa análise e no conteúdo estudado, produza um texto (de 15 a 20 linhas), apontando…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DO ENSINO SECUNDÁRIO DESENHO A 10º ANO CURSO CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO DE ARTES VISUAIS AUTORES ARTUR RAMOS (COORDENADOR) JOÃO PAULO QUEIROZ SOFIA NAMORA BARROS VÍTOR DOS REIS Homologação 22/02/2001 Desenho A ÍNDICE I – Introdução 3 II - Apresentação do programa 7 A. Finalidades 7 B. Objectivos 7 C. Visão Geral das Áreas, dos Conteúdos e dos Temas 8 D. Sugestões Metodológicas Gerais 9 E.…

alfabetização das séries iniciais está em foco e são discutidas as dificuldades presentes neste processo, no tocante à organização política do sistema de ensino; à influência social da leitura transmitida pela família e comunidade e à influência da linguagem oral na escrita. A seguir, há uma discussão sobre o processo de alfabetização da referida aluna no Estudo de Caso, diante das dificuldades de aprendizagem, no tocante aos aspectos físicos, lingüísticos, emocionais e comportamentais…

COLÉGIO ESTADUAL RODOLPHO ZANINELLI PLANO DE TRABALHO DOCENTE - 2014 ARTE – 6º ano / Prof.ª Cláudia Conteúdo Estruturante e Específico Encaminhamento Metodológico Problematização Catarse Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Avaliação ARTES VISUAIS: Ponto, linha, textura, forma, superfície, volume, cor luz. Bidimensional, figurativa, geométrica, simétrica, Técnicas: Pintura, escultura, arquitetura Gêneros: Cenas da mitologia Arte pré-histórica,…

desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Definir objetivos e estratégias de comunicação como soluções para problemas de mercado e institucionais dos anunciantes.  Dominar linguagens e competências estéticas e técnicas para criar, orientar e julgar materiais de comunicação pertinentes a suas atividades.  Assimilar criticamente conceitos que permitam a compreensão das práticas e teorias referentes a publicidade e…

gostava muito de brincar com meus colegas de escola. As aulas geralmente tinham brincadeiras que me faziam interagir com eles, e eu amava. Sempre dia um dia da semana que a professora separava para ser mais recreativo, se eu não estou engada, era nas sextas feiras. Nós sempre brincávamos de morto-vivo, de cantigas de roda, de passa anel, dentre outras brincadeiras. 6 REFLEXÃO SOBRE AS SEMELHANÇAS E CONTRASTES PRESENTES NAS VIVÊNCIAS EM SALA DE AULA 6 QUAL É O PAPEL DA ARTE NA EDUCAÇÃO…

PLANO DE ENSINO-PRE II PROFº MARIA APARECIDA DE BRITO ROCHA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA = LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 1º BIMESTRE. Objetivos Gerais: Que o aluno seja capaz de: Reconhecer e utilizar a música, como linguagem expressiva e forma de conhecimento do mundo. Assumir uma atitude positiva diante da manifestação musical, sendo capaz de expressar sentimentos, percepções e pensamentos por meio dela. Ler e compreender