Plano De Aula Elementos Da Linguagem Visual

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL (PDI) PARTE I – INFORMAÇÕES E AVALIAÇÃO GERAL DO ALUNO 1- IDENTIFICAÇÃO: |NOME COMPLETO: VITORIA NUNES DA SILVA DATA DE NASCIMENTO:04/05/2005 | |ENDEREÇO: RUA ARCANJO ANAEL, 36

Lúcia Furquim CAMPOS-TOSCANO Objetivo: O objetivo deste trabalho é realizar um estudo acerca do gênero discursivo, que, neste trabalho, denominamos cinematográfico, por se tratar de um enunciado composto por uma linguagem sincrética, isto é, o sentido é constituído pela relação entre a linguagem verbal e os recursos audiovisuais, como imagens em movimento, cores, sons, músicas. Para tanto, analisamos o filme O Bem Amado e a letra Essa Terra, que compõe a trilha sonora. A partir disso,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ABAETETUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA LINGUAGEM DOCENTE: EREANA DO CARMO ARAÚJO PENA COSTA ANDREZA KAROLINE COSTA DOS SANTOS JOSÉ JAIRO CARDOSO NONATO LUÍS OTÁVIO BARBOSA DA SILVA MARCO AURÉLIO PANTOJA RIBEIRO PROPOSTA DE ATIVIDADE ABAETETUBA-PA ABRIL/2015 ANDREZA KAROLINE COSTA DOS SANTOS JOSÉ JAIRO CARDOSO NONATO LUÍS OTÁVIO BARBOSA DA SILVA MARCO AURÉLIO PANTOJA RIBEIRO PROPOSTA DE ATIVIDADE …

problematizar: o que é imagem e, contraditoriamente, destinando-se ao objeto de leitura nas aulas de Artes Visuais, um papel ou um lugar de menor importância, que década viu nascer esse forte interesse pelo texto não verbal? Em outras áreas, isso também ocorreu? Há uma aproximação, no que se refere à leitura da imagem em outros campos de conhecimento, a exemplo da História ou Língua Portuguesa, e a sua abordagem nas aulas de arte? O que impulsiona os educadores em arte: o uso da imagem…

Comunicação Podemos definir comunicação como sendo a área do conhecimento que representa a capacidade de transmissão de informação, englobando neste processo todos os sinais, alem das palavras escritas ou verbalizadas, constituindo assim elementos que se empregam para transmitir informação e conhecimento a outrem. Figura 1: características comportamentais da criança autista. 1.1.2 tipos de comunicação: Verbal Gestual Objetos Figuras Expressões faciais…

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. CAMPINAS SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2. METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA.......................................................05 2.1 - ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.....................................

reciclagem OBJETIVOS ESPECIFÍCOS * Compreender o período de decomposição de cada elemento; * Reconhecer os elementos prejudiciais a natureza; * A conscientização da importância da reciclagem para o meio ambiente; * Compreender o processo de reciclagem e de seleção do lixo; * Despertar e desenvolver as capacidades potenciais dos alunos. * Despertar cada criança para as inter-relações entre os elementos que compõem o meio ambiente, das quais os seres humanos…

o meio e de utilizá-lo; IV – elemento da urbanização: qualquer componente das obras de urbanização, tais como os referentes a pavimentação, saneamento, encanamentos para esgotos, distribuição de energia elétrica, iluminação pública, abastecimento e distribuição de água, paisagismo e os que materializam as indicações do planejamento urbanístico; V – mobiliário urbano: o conjunto de objetos existentes nas vias e espaços públicos, superpostos ou adicionados aos elementos da urbanização ou…

potencial, bons estudos! Curso Gratuito A Importância da Educação Artística Carga horária: 20hs Conteúdo Programático: 1. A ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR 2. A ARTE NO ESPAÇO EDUCACIONAL 3. A ARTE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA 4. O ENSINO DA ARTE E A SALA DE AULA 5. A ARTE E O CONCEITO DE CULTURA 6. A ARTE: UM RAMO DO CONHECIMENTO 7. A CRIANÇA, O ADOLESCENTE E A ARTE 8. DESENVOLVIMENTO DA ARTE NA INFÃNCIA 9. A ARTE NA INFÃNCIA 10. POR QUE ENSINAR ARTE NA INFÂNCIA? 11. O PAPEL DO PROFESSOR NA…

Rita Matéria: Metodologia da Educação Infantil Índice Introdução: Arte...............................................................................03 Importância da arte na educação infantil.........................................04 Plano de aula: Projeto Releituras - A visão infantil das telas de Romero Britto..................................................................................07 Obras apresentadas .......................................................................10