audiovisual

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DO ENSINO SECUNDÁRIO

DESENHO A
10º ANO

CURSO CIENTÍFICO-HUMANÍSTICO DE ARTES VISUAIS

AUTORES

ARTUR RAMOS (COORDENADOR)
JOÃO PAULO QUEIROZ
SOFIA NAMORA BARROS
VÍTOR DOS REIS

Homologação
22/02/2001

Desenho A

ÍNDICE
I – Introdução

3

II - Apresentação do programa

7

A. Finalidades

7

B. Objectivos

7

C. Visão Geral das Áreas, dos Conteúdos e dos Temas

8

D. Sugestões Metodológicas Gerais

9

E. Competências a Desenvolver

11

F. Avaliação

12

G. Recursos

14

III – Desenvolvimento do programa (10º ano)

15

A. Conteúdos/Temas

15

B. Gestão do programa

17

B. Sugestões metodológicas específicas

18

C.

VI - Bibliografia

22

1. Visão

22

2. Matérias

23

3. Procedimentos

23

4. Sintaxe

24

5. Sentido

25

2

Desenho A

I - INTRODUÇÃO

A disciplina de Desenho A responde, no leque curricular dos 10º, 11º e 12º anos, a objectivos globais de aquisição de uma eficácia pelo desenho a um nível pré-profissional e intermédio. Dominar, perceber e comunicar, de modo eficiente, através dos meios expressivos do desenho, serão as finalidades globais deste programa.
Desenho é forma universal de conhecer e comunicar. Integrando as áreas do saber, actua na aquisição e na produção de conhecimento: traduz-se em mapas, esquemas, espécimes; concretiza planos, antecipa objectos, interroga-nos sob a forma de testemunho artístico. Nas suas variantes, vive, e faz criar, quer como testemunho de um passado, quer como intermediário do futuro. É área estruturadora de muitas outras áreas de exercício profissional, que nela se baseiam ou que do seu exercício partem. Por ser essencial à criação, concepção, projectação, ou comunicação, são as suas teoria e prática parte do currículo dos 10º, 11º e 12º anos na variante A do Curso Geral de Artes
Visuais, na variante B dos Cursos Tecnológicos de Multimédia e de Equipamento e, no
12º