Plano De Aula Eja Portugues

Universitário de Maringá LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS LARISSA PEDROZO DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LÍNGUA PORTUGUESA I IVATÉ - PARANÁ 2015 UNICESUMAR – Centro Universitário de Maringá LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS LARISSA PEDROZO DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LÍNGUA PORTUGUESA I Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês da UNICESUMAR - Centro…

Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver)…

pratica pedagógica realizada na sala de aula, o estagio possibilita valorizar e ajudar no desenvolvimento das capacidades na pratica educativa. 3. CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio Instituição: Escola Municipal de Ensino Fundamental José Pacheco Filho Órgão mantenedor: federal ( ) estadual ( ) municipal ( x ) particular ( ) Turnos: matutino ( x ) vespertino ( x ) noturno ( x ) Cursos ofertados: 1° ao 5° ano; EJA do 1º e 2º segmento (1°…

Adultos - EJA? De forma genérica, diríamos que a especificidade está no reconhecimento do aluno como jovem e adulto trabalhador. Com base nesse pressuposto: Poderíamos afirmar que a especificidade da EJA, está na condição de tanto o aluno quanto o professor serem trabalhadores? Partindo da suposição de que a categoria trabalho é comum ao professor e aos alunos, a problemática que norteou a pesquisa foi é a seguinte: Qual a especificidade da atividade de trabalho do professor que atua na…

meio de vida para o aprendizado. Sabemos também que alunos do EJA não são crianças grandes e não podem ser tratadas como tal dentro de sala de aula. São pessoas com experiências de da já bastante recheadas de saberes. Neste relatório trabalharemos os seguintes itens: concepções pedagogias como a escola trabalha com essas pessoas, descrição e analise reflexiva das atividades de estágio através de relatos feitos dos acontecimentos de aulas assistidas durante as observações de estágio,…

CARACTERIZAÇÃO DA EJA ............................................................................ 11 2.1 A EJA no Brasil – aspectos históricos............................................................... 11 2.2 As concepções de alfabetização e letramento ................................................. 15 2.3 Políticas públicas para EJA .............................................................................. 25 3 PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EJA…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES /INGLÊS/ ESPANHOL ESTÁGIO SUPERVISIONADO ALINE ALVES DA SILVA 4º PERIODO DE LICENCIATURA EM LETRAS NOVA VENÉCIA- ES, 2011 FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA CURSO DE LICENCIATURAEM LETRAS PORTUGUES/INGLÊS/ ESPANHOL ESTAGIO SUPERVISIONADO EM LETRAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Local de realização Escola Municipal de Ensino Fundamental “Governador Carlos Lindemberg” Período de: 18/10/2010 a…

diferencial na EJA parte do trabalho e da observação desta atividade com jovens e adultos, onde a motivação estabelece relações de aprendizagem satisfatória. Os objetivos são: analisar o papel da motivação no processo ensino-aprendizagem; compreender as relações professor /aluno nos programas de educação de jovens e adultos e demonstrar a importância da motivação nos programas de educação com públicos jovens e adultos. Na busca de comprovar o estudo – motivação como…

na unidade escolar. Para isto, consultamos bases de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Prefeitura, Biblioteca do Municipal, Arquivo Público Municipal entre outros órgãos. Ainda nesta fase serão realizadas pesquisas nos planos de ensino, PPP, Regimento Escolar, Cadernetas. A terceira e última etapa foi o trabalho de analise das relações entre os conhecimentos que foram buscados na pesquisa juntos aos participantes, digitalização e conclusão da pesquisa.…

SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL 5ª ETAPA – PORTUGUÊS/INGLÊS CARLOS ANTÔNIO FILBIDA LOBO 1054219 Preceptora: Maria das Graças Machado Vieira Uberlândia – MG ABRIL – 2012 Carlos Antônio Filbida Lobo RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL 4ª ETAPA – PORTUGUÊS/INGLÊS Relatório final do Estágio Curricular Supervisionado de língua materna no ensino fundamental, como parte integrante da 4ª etapa do Curso de Licenciatura Letras Português – Inglês, na…