CURSO DE FORMAÇÃO RELIGIOSA COM APROVEITAMENTO EM PEDAGOGIA ( relatório de estágio)

...............................................18 19. PLANOS DE AULAS, FOTOS E ATIVIDADE.........................................................19 1. INTRODUÇÃO Estágio supervisionado é o momento de estudos práticos e experências do docente. Período em que uma pessoa exerce atividade temporárias em determinada local, com a finalidade de adquirir experiência e conhecimento, para melhorar o desempenho profissional. Para estagiário esse período é encarado como um processo de aprimoramento educativo para sua formação profissional como também pessoal e social. O estágio possibilita ampliar e aprofundar a integração entre o conhecimento técnico e as práticas, bem como desenvolver a facilidade de relações interpessoais, estando diretamente em contado com outros profissionais em troca de experiências No estágio supervisionado é ainda mais importante por ser orientado e planejado passo a passo, visando a qualidade no serviço docente. Neste trabalho mostrarei estágio de observação e regência, onde emitirei um relatório de analise da ação docente e constando os aspectos considerados fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem, como aspectos físicos do espaço, aspectos pedagógicos e administrativos e relações interpessoais. Realizei boa parte de meu estágio na Escola de Cidadania Francisco Carlos de Pinho, na modalidade Educação Infantil Sala pré I, Ensino Fundamental turma 1º ano e EJA - Educação de jovem e Adulto 1º segmento, sendo…

letramento e alfabetização sob a orientação da, Prof.ª e, tutora presencial: Karoline Lescano, do curso de pedagogia pólo – Campo Verde-mt. CAMPO VERDE-MT 2014 A Importância da Educação de Jovens e Adultos na Sociedade Atual:...............................................................................................................2 Diretrizes Curriculares nacionais para o…

entrega: UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO 1. O educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades........... 2 2. Diretrizes Curriculares nacionais para o EJA............................................ 3 3. Contribuições de Paulo Freire para o EJA................................................ 5 4. Plano de Aula............................................................................................ 6 Considerações…

DISCIPLINA: EAD 291 – ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS DO AMBIENTE I DIVINOLÂNDIA DE MINAS OUTUBRO/2012 1 O relatório a seguir foi realizado com a turma da EJA, na sala de aula da professora Marta Dias, formada em Letras com especialização em Língua Portuguesa. Além da observação durante a aula de ciências, foi feita uma pesquisa de opinião com os professores da escola sobre o ensino de ciências na sala de aula e as…

____________________________________________________ Professor Examinador ____________________________________________________ Professor Examinador JAICÓS – PI 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................... 4 CAMPO DE ESTÁGIO............................................................................... 5 DIMENSÃO DA SALA DE AULA............................................................ 6…

no Ensino fundamental, mais precisamente na EJA e que foi realizado na Escola Municipal Presidente Costa e Silva. Com a carga horária de 90 horas, sendo 10 horas para revisão de literatura, 10 horas para observação na escola campo, 10 horas para elaboração de projetos e micro aulas, 60 horas para docência na escola campo, 10 horas para elaboração de relatórios e portfólios, 15 horas para feira pedagógica e seminário de estágio. O objetivo deste relatório é mostrar uma visão geral…

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor à distância Antonio Nobre. Jaraguá do Sul 2014 SUMÁRIO 1. O educando da EJA, realidade que o cerca e suas necessidades...........2 2. Diretrizes Curriculares nacionais para a EJA.............................................4 3. Contribuições de Paulo Freire para a EJA.................................................6 4. Plano de…

o Estado garantir que o discente não só tenha o direito ao acesso, mas permanência, e para que isso ocorra inúmeros fatores devem se constituir prioridade quando nos aludimos, especificamente, à EJA. O aluno dessa modalidade possui características peculiares que os diferenciam dos alunos do ensino regular: seu repertório de conhecimento relacionado a educação formal, sua faixa etária, seus sonhos, suas expectativas. São considerações que devem fundamentar o trabalho do professor ao…

PLANO DE AULA EJA Público-alvo: 1° e 2° Objetivos: Ampliar o repertório literário, trocar opiniões sobre leitura, acionar estratégias que permitam descobrir o que está escrito e onde, compreender a importância de ler e escrever corretamente. Objetivos específicos: Ler e interpretar corretamente; destacar do texto as sílabas proposta. Conteúdos: Leitura de texto poético, sistema de escrita. Cronograma: 4 horas. Recursos: Cartões, lápis e cópias xerocadas da poesia Das Pedras, de…

SUPERVISIONADO - I EM EDUCACÃO DE JOVENS E ADULTOS E ESTAGIO SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório do estagio supervisionado I em educação de jovens e adultos e estagio supervisionado II em educação especial apresentado á Faculdade Integrada do Brasil (FAIBRA) como um dos pré – requisitos para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia sobre a orientação da professora Rozangela da Silva Lopes. INTRODUÇÃO O presente relatório trata do…