Plano De Aula Do 8 Ano Baseada Em Um Museu

(crítica a imposições) e anti-intelectualismo. A expressão "escola nova", ao que tudo indica, foi utilizada pela primeira vez por Cecil Reddie (1858-1832), que, em 1889, fundou um estabelecimento de ensino chamado The New School, na Inglaterra. No mesmo ano Adolfo Ferrière (1879-1960) criou o Bureau International des École Nouvelles, na Genebra. A denominação "escola ativa" é de 1917 e foi primeiramente utilizada por Pierre Bovet (1878-1965). Outros nomes foram "escola progressista" e…

1. Estudo de Público: Jovens Universitários da UBI 2. Plano Estrutural de Ação/ Comunicação 3. Projeto Cultural: Dia Internacional da Música Ana Sofia de Oliveira Gestão e Programação do Património Cultural Índice 0. Introdução 1. Estudo de Público: Jovens Universitários da UBI 1.1 Amostra 1.1.2 Dimensão da amostra requerida 1.2 Metodologia 1.3 Análise dos resultados obtidos 1.4 Considerações sobre a análise dos resultados 2. Plano Estrutural de Ação/ Comunicação 2.1 Aspetos Gerais…

Estadual (x) Municipal ( ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Matutino (x) Vespertino (x) Noturno (x) Séries ofertadas: 3ª ano á 4º série , matutuino , 5ª á 8ª no periodo vespertino, 5ª á 8ª série Edução de Jovens e Adultos (EJA), noturno. Número de alunos: 1075 alunos. 2.2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA Ambientes físicos Salas de aula (10), Secretaria (01), Pátio interno (01), Pátio externo (01), Quadra coberta (01), Quadra aberta (x), Refeitório (01),…

históricos que descrevem as salas de aula de tempos remotos relatam que aos mestres da Antiguidade e da Idade Média já dispunham de certos recurso para facilitar o ensino, como grandes tábua que serviam de lousa, material para o ensino murais de astronomia e livros com iluminuras. No século XVI, Michel de Montaigne criticava os métodos empregados pela escola de seu tempo, que se caracterizavam por em excesso de verbalismo. Montaigne propunha uma educação baseada na experiência, que…

de demonstrar a relevância existente na relação entre a actividade museológica e a educacional. A parceria entre museu e escola é actualmente considerada fundamental para a existência, ou mesmo sobrevivência dos museus, uma vez que garante um índice elevado de visitas e público cativo para o futuro. Programas especiais e a criação de núcleos educativos tomaram lugar relevante nos museus em geral. Como tal, apresentarei neste ensaio algumas reflexões sobre o tema, a partir da abordagem…

um projeto de ampliação, que fundamenta a combinação de elementos históricos com o vocabulário moderno da arquitetura. Ele faz o uso de linhas leves para dar formar ao projeto, e o jogo de cores para um melhor contraste dos ambientes e painéis. 8) Obra: Casa Rotonda Autor: Mario Botta Período: Pós-moderno Local: Ticino, Suiça Data: 1981– 1982 Uma obra desenvolvida a partir de uma forma cilíndrica, rustica em tijolos aparentes. O arquiteto trabalha na forma, fazendo aberturas…

Lloyd Wright foi um arquiteto e escritor. Nasceu em 8 de Junho 1867, em Richland Center, EUA.  O arquiteto relata em sua biografia que sua mãe declarou, quando esperava seu primeiro filho, que este iria construir belos edifícios. E decorou seu quarto com gravuras de catedrais para incentivar a ambição da criança.  Aos 15 anos entra para a Universidade de Wisconsin como aluno especial para estudar Engenharia Civil, frequentando as aulas durante dois semestres.  Em…

aos doze anos de idade após deixar a escola. Sua primeira ocupação foi a de auxiliar na carpintaria de seu pai, que produzia móveis de alta qualidade, sendo considerada uma das oficinas preferidas dos burgueses da época. Durante 1904 a 1908, aos 16 anos de idade, Gerrit começou a assistir aulas de pintura na escola local, e seu primeiro contato com a arquitetura foi nessa mesma época, mas no período da noite, com o arquiteto P.J.C Klaarhamer, que ficou responsável por lhe dar…

3 III. Análise Swot 5 IV. Benchmarking 6 V. Proposta de Itinerário i. Identificação do público-alvo 7 ii. Objetivos do projeto 8 iii. Definição do traçado do itinerário 8 iv. Justificação dos locais a visitar 10 v. Análise de custos e outros aspetos relevantes 16 vi. Plano de comunicação 17 VI. Considerações Finais 18 VII. Referências bibliográficas 19 I. Introdução Este trabalho é realizado no âmbito da…

anaclaragia@gmail.com 1 Técnica e estética: o uso do concreto armado nos edifícios do MASP e da FAUUSP Este artigo discute algumas relações entre os arquitetos Lina Bo Bardi e Vilanova Artigas, focando-se em duas de suas obras ícones, o edifício do Museu de Arte de São Paulo (MASP – projeto 1957/66; construção 1960/69) e o edifício da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (FAUUSP – projeto 1961,65/66; construção 1967/68). Com o objetivo de…