Plano De Aula De ácidos E Bases Para O Ensino Médio

Programa de Ensino de 2009 2º semestre Nome do Curso  Técnico em Química Código do Curso  1.105 Nome da Disciplina  Química Analítica II Código da Disciplina  6137 Carga Horária Total  80 Carga Horária Teórica  60 Carga Horária Prática  20 Período  2º Turma  B Objetivos da Disciplina Habituar o aluno ao raciocínio químico. Apresentar aos alunos os fundamentos da química analítica Compreender e utilizar conceito da quantidade de matéria para resolução

dq@uern.br RELATÓRIO DE PLANEJAMENTO: ESTÁGIO II Mossoró – RN 2015 Jesyka Macêdo Guedes RELATÓRIO DE PLANEJAMENTO: ESTÁGIO II Relatório apresentado como pré-requisito parcial das disciplinas Orientação para o Ensino de Química II como parte integrante do fluxo de disciplinas do Curso de Licenciatura em Química da UERN, sob a orientação do Prof. Me. Antônio Gautier Farias Falconieri. Mossoró – RN 2015 SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Objetivos…

Diretoria de Ensino de Caieiras – Inserir o município |Escola Estadual | |Município: | |Área de conhecimento: Ciências da natureza |…

CERRO LARGO CURSO DE GRADUAÇÃO EM QUÍMICA – LICENCIATURA Plano de aula: Noções de Acidez e basicidade Acadêmica: Alaís Morari Disciplina: Química Qualitativa Professor: Ildemar Mayer Cerro Largo, 2014 TEMA Noções de Acidez e basicidade. OBJETIVO  Conhecer e compreender a importância de alguns ácidos e de algumas bases do nosso cotidiano;  Identificar ácido e base;  Entender como funciona os indicadores ácidos e bases. METODOLOGIA A aula será expositiva, fazendo o uso do livro…

Orientador; Copia do Cadastro da Escola e do atestado com firma reconhecida; Relatório 1 - A escola; Relatório 2 – Proposta Pedagógica; Relatório 3 – Plano Anual de Biologia; Relatório 4 – Elaboração de Plano de Aulas para o 3º ano do EM; Relatório 5 – Observação / Regência / Participação; Relatório 6 – Elaboração de Projeto de aulas para o 1º ano; Relatório 7 – Aplicação de Projeto; Relatório 8 – Diretrizes Curriculares Nacionais para o EM; Relatório 9 – Sugestão de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA NATHÁLIA MARCOLIN SIMON LITERATURA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE QUÍMICA PORTO ALEGRE 2009 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Nathália Marcolin Simon nathaliamsimon@gmail.com LITERATURA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE QUÍMICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Química, pelo curso de QuímicaLicenciatura…

COLÉGIO ESTADUAL “CYRÍACO RUSSO” – ENSINO MÉDIO E NORMAL BANDEIRANTES - PARANÁ PROFESSOR: Fulton Carlos T Ribeiro DISCIPLINA: Química SÉRIE: 1º ANO TURMA: “E” - MATUTINO HORAS/AULAS: 04 PERÍODO: 27/07/ a 19/12/2012 PLANO DE TRABALHO DOCENTE CONTEÚDOS ESTRUTURANTES E ESPECÍFICOS OBJETIVOS DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO PROPOSTA DE TRABALHO PARA O ALUNO MATÉRIA E SUA NATUREZA * Química, tecnologia e sociedade. - Lixo: material que se joga fora? - Da alquimia à Química.…

A INTERDISCIPINARIDADE NO ENSINO DA QUÍMICA E DA BIOLOGIA RESUMO O ensino da química no ensino médio deve proporcionar determinado desenvolvimento intelectual, como também deve permitir o acesso dos indivíduos a realidade produzida, pela compreensão do sistema conceitual e familiarização das técnicas, procedimentos e normas que caracterizam o que se denomina Ciência Química e Atividade Química. Relacionando a Biologia com a Química pode-se observar a possível relação de estudos…

| |DATA: 27/03/2013 |ÁREA DO CONHECIMENTO: ENSINO DA QUÍMICA | |PROFESSOR: LUCIANA TAVARES MENDES

PLANO DE ENSINO ANUAL ETAPA DE ENSINO: ENSINO MÉDIO ANO/SÉRIE: 1ª SÉRIE DISCIPLINA: QUÍMICA PERÍODO APRENDIZAGENS BÁSICAS CONTEÚDOS BÁSICOS PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS AVALIAÇÃO FORMA INSTRUMENTOS 1˚ Conhecer a História da Química. Compreender que os modelos teóricos são construções humanas para explicar o fenômeno, e que diferentes modelos explicam diferentes realidades. Identificar compostos e caracterizar misturas. Introdução à Química (História da Química);…