Plano De Aula De Ingles Past Continuous

FIRST GRADE HANDOUT TEACHER: TONY. FEB/2012 02. RESUMO DA AVALIAÇÃO SEMESTRAL N1 = 10,0 Semana de Provas: 30/03 a 05/04. - Avaliação-I = 3,0 Esta avaliação será realizada no dia 22 de março. Trata-se da tradução (duplas) de um pequeno texto (inglês/português). - Avaliação-II = 7,0 Esta avaliação será realizada no dia 05 de abril (semana de provas). Trata-se de uma prova individual contendo exercícios de tempos verbais, expressões elementares e números. N2 = 10,0 Semana de…

Plano de Curso de Inglês Para o 1º Ano Prof(a): ARETUSA JEANNE PLANO DE CURSO DE INGLÊS PARA O 2º ANO Prof(a): ARETUSA JEANNE Recursos Objetivos Conteúdos Propostas de atividade Formas de avaliação Duração Uso do dicionário bilíngue (opcional) Folha de atividade Uso de Folha de atividades imprimida , (opcional) Ler textos em língua inglesa e compreender em que medida os enunciados refletem a forma de pensar, agir e…

NOUNS .......................................................................................... 15 III. WHAT DO YOU DO?    VERBS – SIMPLE PRESENT ............................................................................... 19 VERBS – SIMPLE PAST ..................................................................................... 22 JOB AND PROFESSIONS ................................................................................... 24 IV. WHAT TIME IS IT?     WHAT…

Página 1 APOSTILA DO CURSO BÁSICO DE INGLÊS POR: TIAGO CABRAL RODRIGUES. Site: www.englishonblog.no.comunidades.net Rede de Relacionamentos: www.speakinginenglish.ning.com Edição 2011 Revisada e atualizada Speaking in English Course ©2011 Tiago Rodrigues ______________________________________________________ Rodrigues, Tiago Cabral Curso Básico de Inglês/ Speaking in English São Paulo, 2011 trodriguesingleseportugues@gmail.com speakinginenglish@gmail.com…

 Home 1ª parte INTRODUCTORY UNIT Basic English Course Lesson 1 1 parte lição 1.wav Inglês no dia a dia. Hi! Você já deve ter ido a um shopping, comido um hamburger, vestido um jeans enfim, já deve ter entrado em contato com a Língua inglesa mesmo sem perceber. É nesse mesmo ritmo que essa primeira parte da nossa apostila irá seguir, colocando-o em contato com a língua inglesa em situações que realmente vivemos, ou seja, situações cotidianas.

metodologias de ensino do inglês como segunda língua, de material didático e de objetivos em relação à aprendizagem. No entanto, alunos de inglês que buscam atingir diferentes objetivos, como enfoque na oralidade, ou na escrita, no inglês coloquial ou no inglês direcionado para a área de negócios, enfim, todo aluno enfrenta uma dificuldade que até então não mereceu maior destaque na literatura especializada: a dificuldade de fixar na memória de longo prazo as expressões estudadas em aula…

CEP 02010-000 – São Paulo, e constará de uma Redação (que equivale a 50% do valor total da prova) e de 50 questões de múltipla escolha que exigirão do candidato conhecimentos interdisciplinares de língua portuguesa, história, geografia, atualidades, inglês e matemática (equivalentes aos 50% restantes do valor total da prova). 2) O conteúdo da prova abrangerá conhecimentos gerais adquiridos no Ensino Médio e descritos no manual do candidato, disponível no portal da Faculdade. 3) Os…

02010-000 – São Paulo, e constará de uma Redação (que equivale a 50% do valor total da prova) e de 50 questões de múltipla escolha que exigirão do candidato conhecimentos interdisciplinares de língua portuguesa, história, geografia, atualidades, inglês e matemática (equivalentes aos 50% restantes do valor total da prova). 2) O conteúdo da prova abrangerá conhecimentos gerais adquiridos no Ensino Médio e descritos no manual do candidato, disponível no portal da Faculdade. 3) Os…

INGLÊS INSTRUMENTAL – UNINORTE - LAURETE PROF. ALBA DE OLIVEIRA O INGLÊS COMO LÍNGUA INTERNACIONAL Assim como não é a direção do vento que determina o rumo do navegador, não é a língua que o mundo fala que determinará o nosso destino. In the same way that the direction of the wind doesn't determine the sailor's destination, the language we speak will not determine our destiny. Ricardo Schütz Atualizado em 3 de junho de 2009 O PASSADO Analfabetismo era comum na Idade…

happy. (Se Bob vir, sua mãe ficará muito feliz). Nota-se que nessa condicional, o verbo que segue a sentença condicional deve estar sempre no presente. 2ª Condicional: expressa uma situação hipotética no presente e é marcada pela construção: “If + past → would”. Ex: If he had a lot money he would travel around the world. (Se ele tivesse muito dinheiro, ele viajaria ao redor do mundo). If they were rich they would buy a fancy farm. (Se eles fossem ricos, eles comprariam uma fazenda…