Plano De Aula De História Do 6º Ao 9º Ano

ESTAGIADA E OS(AS) ALUNOS(AS) DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) 5 2.1 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA 5 2.3.1 Caracterização da sala de aula observada: 6 2.3.2 Professores da turma estagiada: 7 2.3.3 Caracterização da turma estagiada: 7 2.3.4 Descrição de uma aula acompanhada: 7 2.3.5 Descrição das atividades de avaliação observadas: 9 3.PLANO DE AULA 10 4.PLANO DE AÇÃO 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERENCIAS 18 1. INTRODUÇÃO Busca-se por meio deste relatório, apresentar…

experiências adquiridas durante as atividades de observação, análise de documentos e entrevistas promovidas pelo estágio, além do embasamento para a prática do Pedagogo e todas as suas habilidades na área educacional, que abrangem sua atuação em sala de aula, coordenação e gestão. No presente relatório, encontram-se descritas as diretrizes que nortearam o Estágio Supervisionado de Gestão Educacional II. As análises documentais aliadas à observação, registros através de fotos e…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO ESCOLA MUNICIPAL DOM JOSÉ DELGADO ENSINO FUNDAMENTAL- 1º AO 9º ANO DISTRITO DE MANOEL DOMINGOS PLANO ANUAL DE CULTURA DO RIO GRANDE DO NORTE NILBA DOS SANTOS MEDEIROS COORDENADORA PEDAGÓGICA

por parte desses alunos de EJA, do que foi lindo no texto, esta leitura deixa de ser interessante, prazerosa e motivadora. O fundamental desse ato de leitura está no descobrimento as novas idéias que vão surgindo, o prazer que a pessoa sente a cada história desvendada. É preciso que todos se conscientizem da importância da leitura na relevância de formação de leitores, mais do que isso é necessário que todos os alunos do EJA possam gerenciar, votar e tomar as idéias de suas vidas.…

Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e o Plano Nacional de Educação (PNE), Lei nº 10.172/2001, regidos, naturalmente, pela Constituição da República Federativa do Brasil. Estrutura organizacional: São distribuídos pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) a cada três anos exemplares para alunos das escolas públicas de todo o país. Esses segmentos pelo programa se alteram a cada ano. Mas cabe aos diretores e coordenadores pedagógicos orientar…

para a escola é filiar-se a alguma concepção pedagógica corrente; rotatividade das pessoas na instituição; falta de tempo para encontros, reflexões, elaboração e acompanhamento do projeto. Utilizamos o termo PROJETO porque dá a idéia de construção, plano a ser executado, prioridades levantadas por todos; o POLÍTICO remete ao compromisso dos educadores com a formação do cidadão para um tipo de sociedade real e exigente de qualidade; o PEDAGÓGICO define as ações educativas que devem ser…

CIDADE ANO UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa”, sob orientação do professor-tutor a distância Alessandra Cecilia Ramos. CIDADE ANO SUMÁRIO

que dão subsídios para a aplicação prática da temática Educação Ambiental introduzidas na escola, Prática de Educação Ambiental aplicada na instituição de ensino e a assimilação da educação ambiental obtida pelos estudantes nos anos finais do ensino fundamental de 6º ao 9º ano.Esclarece-se que não é a abordagem de pesquisa quantitativa,avaliar ou verificar aspectos distintos da realidade, portanto, não menos variável e operacional do mesmo. Se trabalha com Categorias para baixar as…

tem se alterado no tempo e no espaço. Compagnon (2001), no livro “O Demônio da Teoria”, no capítulo I em que se dedica a este conceito, fala da relação do texto literário com seis outras noções: “a intenção, a realidade, a recepção, a língua, a história e o valor”. Segundo ele, o nome literatura é certamente novo, datada do início do século XIX. O autor elabora um debate sobre o conceito e a natureza da literatura, contribuindo significativamente com essa temática à medida que traz à…

prioridade de trabalho, de forma “inclusiva e cidadã”, o acesso, a permanência com sucesso do aluno na escola. Por essa razão elabora sua proposta pedagógica a partir da identificação dos progressos e retrocessos dos alunos, analisando e elaborando planos de ação que visem à melhoria da qualidade da aprendizagem escolar, da capacitação profissional e o aperfeiçoamento da gestão educacional. Apesar de estar situada em um bairro a 03 quilômetros do centro da cidade, a clientela da Escola…