Projeto politico pedagogico

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PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
APRESENTAÇÃO

O Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Mocambinho representa uma tentativa de sistematização das ações a serem desenvolvidas pela escola. Foi elaborado através do trabalho coletivo que será imprescindível para que as ações planejadas possam ser executadas. Esse documento não pretende, em nenhum momento, ser um trabalho definitivo, acabado eimutável, pois está aberto a mudanças, alterações ou até supressões se for o caso, considerando o dinamismo da realidade. Portanto essa abertura para mudanças deve ser suficiente para permitir adaptações e adequações conforme exigências da realidade da comunidade.
O Projeto Político Pedagógico tem como objetivo principal resgatar a função social da escola, a partir de uma reflexão sobre osaspectos filosóficos, sociológicos e pedagógicos que permeiam o cotidiano escolar. Em suma, é levar a escola a reconstruir uma prática pedagógica comprometida com os interesses e problemas da educação e do ensino público a fim de assegurar a aprendizagem do aluno.
Por outro lado, de nada vai adiantar a escola ter um documento elaborado dentro dos padrões estéticos, pois é necessário que se tornedinâmico e vivo e suas ações possam concretizar-se no dia-a-dia da escola. Para isso, são necessárias as seguintes condições: liderança democrática, capacidade gerencial dos administradores, compromisso e envolvimento de todos com as ações programadas, capacidade do grupo de discutir e tomar decisões coletivas, acompanhamento e avaliação periódica da execução das ações propostas.
Vale ressaltar que,para a concretização das ações programadas, há necessidade de superação de alguns obstáculos e dificuldades que certamente surgirão no decorrer do processo, tanto de elaboração, quanto de execução do projeto, tais como: o formalismo – a redução do projeto a uma seqüência de passos, sem o envolvimento com as idéias e propostas; o imediatismo – ter pressa, não querer “perder tempo” com asdiscussões; o perfeccionismo – querer um documento extremamente preciso e correto; o nominalismo – achar que definir uma linha de trabalho para a escola é filiar-se a alguma concepção pedagógica corrente; rotatividade das pessoas na instituição; falta de tempo para encontros, reflexões, elaboração e acompanhamento do projeto.
Utilizamos o termo PROJETO porque dá a idéia de construção, plano a serexecutado, prioridades levantadas por todos; o POLÍTICO remete ao compromisso dos educadores com a formação do cidadão para um tipo de sociedade real e exigente de qualidade; o PEDAGÓGICO define as ações educativas que devem ser realizadas por toda a comunidade escolar para efetivação da intencionalidade da escola.
A utilização e compreensão deste documento norteará as ações desta Escola.DIAGNÓSTICO DA ESCOLA



A Escola Municipal Mocambinho, antes denominada Centro de Educação Comunitária do Mocambinho ou Escolão do Mocambinho, como é mais conhecido pela população do bairro é uma escola da rede municipal de ensino, fundada em 28 de novembro de 1988. Funciona nos três turnos, sendo que, no diurno oferece o ensino fundamental do 1º ao 9º ano e, no turno noturno educação dejovens e adultos modalidade supletiva correspondente a 1º ao 9º ano e também o Projovem, programa do governo federal.
Atualmente a escola tem passado por profundas mudanças a fim de melhor adaptar-se à nova realidade da rede. Até o ano de 2001, a escola funcionou com o regime de tempo integral, onde o aluno permanecia o dia todo na escola. A partir de 2002, a Secretaria Municipal deEducação e Cultura – SEMEC, alegando o alto custo e o baixo índice de aprovação dos alunos estabelece que os quatro escolões da rede passariam a funcionar como escola comum, a exemplo das demais escolas do município. Daí então, esta escola passou a atender clientela diferente nos turnos manhã e tarde.
A Escola Municipal Mocambinho possui um quadro docente e funcional bastante...
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